《1.3拼拼搭搭》大单元教学课件 苏教版数学一年级上册2024.pptx

第三课时

拼拼搭搭（苏教版）一年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂总结05分层作业

核心素养目标引导学生通过积木拼搭和图形组合的游戏活动，感知和发现常见几何图形的基本特征，能够根据形状区分彩纸，并能区分“体”和“面”。0102在活动中能够初步根据物体形状抽象出几何图形，形成空间观念。03小学阶段综合与实践领域，主要是以主题式学习的形式，让学生感悟自然界和生活中的数学，在获取知识的同时，激发学习数学的兴趣。

新知导入你们喜欢玩积木吗？你用积木搭出过什么物体呢?

学习任务一辨识几何体及其拼搭成的图形

探究新知仔细观察，这辆小车用到了哪些形状的积木呢？每种形状的积木各用了多少块？3块2块

探究新知两人合作，每人选择一幅小车图，说一说它用到了哪些形状的积木？各用了多少块？

探究新知两人合作，每人选择一幅小车图，说一说它用到了哪些形状的积木？各用了多少块？3块3块3块2块

学习任务二利用几何体拼搭图形

探究新知你能看出来下面的图形搭的分别是什么吗？小鸭机器人小火车小房子

探究新知请你们每4人为一个小组，一个人说1幅作品，说说每幅作品用到了哪些形状的积木，各用了多少块？7块1块3块小鸭

探究新知请你们每4人为一个小组，一个人说1幅作品，说说每幅作品用到了哪些形状的积木，各用了多少块？6块1块机器人

探究新知请你们每4人为一个小组，一个人说1幅作品，说说每幅作品用到了哪些形状的积木，各用了多少块？6块5块小火车

探究新知请你们每4人为一个小组，一个人说1幅作品，说说每幅作品用到了哪些形状的积木，各用了多少块？3块1块2块小房子1块

探究新知请你选择一个喜欢的东西，尝试用积木搭出来。限时2分钟。同桌交流：猜猜你的同桌搭出来的是什么图案？她用到了哪些形状？分别用了多少块？

学习任务三利用平面图形拼图案

探究新知下面的图画漂亮吗？拼出的是什么？它们分别用到了哪些形状？各有几个？

探究新知下面的图画漂亮吗？拼出的是什么？它们分别用到了哪些形状？各有几个？√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

探究新知下面的图画漂亮吗？拼出的是什么？它们分别用到了哪些形状？各有几个？小花小猫机器人小火车

探究新知下面的图画漂亮吗？拼出的是什么？它们分别用到了哪些形状？各有几个？小花6个1个2个

探究新知下面的图画漂亮吗？拼出的是什么？它们分别用到了哪些形状？各有几个？小猫7个1个2个2个

探究新知下面的图画漂亮吗？拼出的是什么？它们分别用到了哪些形状？各有几个？机器人3个1个4个2个

探究新知下面的图画漂亮吗？拼出的是什么？它们分别用到了哪些形状？各有几个？小火车7个3个1个8个

探究新知观察这组图，你有什么发现？机器人小火车立体图形平面图形

探究新知创意拼图：请你发挥想象力，利用彩纸拼出一个美丽的图案吧！小花小猫机器人小火车

板书设计拼拼搭搭

分层作业【知识技能类作业】你还知道其他的图形吗？你能用4~7种图形拼成一个图案吗？并给它响亮的的名字吧。

作业布置【综合实践类作业】请你尝试使用不同的图形拼成一副有意义的画报吧。要求：1.用到多种图形。2.A4纸大小。3.右下角写上画报的名称以及你的班级和名字。