《室内设计》课程教学大纲.pdf

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广州市天河金领技工学校

《室内设计》课程教学大纲

一、课程名称

室内设计

二、课程性质、学分、课时

本课程是室内设计专业重要的专业技术课。它的任务是通过本课程的教学，使学生掌握室内设计的基

本概念、基本要求和基本的设计原则，掌握不同空间的设计方法，通过手绘或者电脑辅助设计将设计效果

表达出来。通过本课程的学习，培养学生分析和解决问题的实际能力；能根据学习目的要求，独立地完成

小型空间设计任务，会处理设计及施工中出现的具体问题；掌握室内的设计流程，培养学生对相关工作岗

位的认同。

本课程标准，适用于室内设计中级技工专业。

本课程120学时。

三、课程设计思路

室内设计是一门新型的学科，它依托于建筑设计和艺术设计，是利用技术与艺术的手段，对建筑空间

进行再创造，其本质是功能与审美的结合。随着我国经济的迅速发展，人们对室内设计的要求已不仅仅满

足于对使用功能的需求，而是更体现在对文化内涵、艺术、审美的追求上。这就要求现代室内设计成为既

有科学性又有艺术性，同时又具有文化内涵的新型学科。

四、课程教学目标

作为建筑装饰设计专业的学生，必须在掌握室内设计的一般知识外，还应较系统的了解室内设计的有

关知识和为人类创造经济、舒适、安全、卫生的室内环境的基本理论和方法。

由于室内设计是一项较为复杂的系统工程，学生必须通过学习和设计实践才能较为全面的了解其概

貌，一般均需四~五年的时间才能完成，但由于我们的学时有限，只能在理论上作些概念性的介绍，只是

学习室内设计入门前的铺垫，学生不可能完全熟悉室内设计。为此，在本课程实施过程中，重点是基本概

念的讲授。

五、课程内容与项目学习目标

序课时

项目学习任务职业能力目标

号一体化实践

室内设计

室内设计(1)了解室内设计的概念；

1概念与定2

概述(2)掌握室内设计的定义；

义

1

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广州市天河金领技工学校

室内设计

(1)了解室内设计的内容；

的内容与2

(2)掌握室内设计的分类；

分类

西方室内

(1)了解西方室内设计的发展历史与流派；

设计的发2

(2)掌握20世纪晚期的设计；

展与流派

中国室内

(1)了解上古原始社会、奴隶社会、封建社会的发展和流派；

设计的发