2023七年级地理上册 第二章 地球的面貌 第四节 海陆变迁说课稿 新人教版.docxVIP

2023七年级地理上册第二章地球的面貌第四节海陆变迁说课稿新人教版

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教材分析

《2023七年级地理上册第二章地球的面貌第四节海陆变迁说课稿新人教版》以地理科学为基础，紧密结合七年级学生的认知水平。本节内容围绕海陆变迁现象，通过生动案例，引导学生了解地壳运动、气候变化等对海陆变化的影响，深化学生对地球面貌变化的认识。课程设计注重培养学生的空间想象能力，与教材内容紧密结合，以探究式教学激发学生对地理学科的兴趣。

核心素养目标

二、核心素养目标：本节课旨在培养学生地理学科核心素养，特别是地理观念、地理技能和地理情感。通过学习海陆变迁，使学生形成地球表面形态是不断变化的科学观念，提高学生运用地理知识解释自然现象的能力。同时，通过案例分析和问题探究，培育学生的空间思维与分析能力，激发他们对地理变迁的探究欲望，增强学生对自然环境的尊重和保护意识，培养其可持续发展的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解海陆变迁的基本概念，掌握地壳运动、气候变化等主要原因。

-掌握大陆漂移、板块构造等理论，并能运用解释实际地理现象。

-认识海陆变迁对人类活动的影响，培养可持续发展的意识。

例如，通过实例讲解大陆漂移理论，强调它是海陆变迁的重要原因，使学生能够将理论知识与实际地球面貌的变化相结合。

2.教学难点：

-理解板块构造理论中板块边缘的类型及其对海陆变迁的影响。

-掌握地理证据的收集和分析方法，如地形、地质、古生物等证据在解释海陆变迁中的应用。

-能够运用空间思维，通过地图等工具，形象地理解海陆变迁的过程。

例如，板块边缘的类型及其运动机制是学生理解的难点，教师需借助动态模型或多媒体动画，直观展示板块相互作用的动态过程，帮助学生克服这一难点。同时，通过实际案例分析，指导学生如何从地理证据中提炼信息，提高他们分析问题和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习教材中关于海陆变迁的内容，每人一份教材或学习资料。

2.辅助材料：准备地球板块构造图、大陆漂移动画、海陆变迁实例图片及相关视频资料，增强视觉效果，帮助学生直观理解。

3.实验器材：若条件允许，准备地球仪、地质模型等教具，让学生动手操作，加深对海陆变迁现象的理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；布置多媒体展示区，确保视频和图片资料清晰可见。同时，预留空间作为模拟实验操作台，方便学生观察和操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于海陆变迁的预习资料，包括概念介绍、大陆漂移动画等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕海陆变迁的原因和影响，设计问题，如“地壳运动是如何导致海陆变迁的？”

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生预习情况，确保学生对基本概念有所了解。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解海陆变迁的概念。

思考预习问题：对预习问题进行思考，记录疑问和想法。

提交预习成果：通过平台提交笔记、问题等，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

使学生提前接触海陆变迁知识，为课堂学习奠定基础。

培养学生的自主预习和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示地球板块构造图，引出海陆变迁主题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解地壳运动、板块构造理论等，结合实际案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨海陆变迁的证据和影响。

解答疑问：针对学生疑问，进行个别解答和集体讨论。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对讲解内容进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同探讨海陆变迁现象。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例分析，帮助学生理解海陆变迁的原理。

实践活动法：小组讨论，增强学生对海陆变迁现象的认知。

合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对海陆变迁知识点的理解。

通过实践活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

增强学生的合作意识和交流表达能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关习题和思考题，巩固知识。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站等，鼓励学生深入探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予个性化反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习海陆变迁相关知识。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学