初二（下）数学课件6.5 相似三角形的性质(1).pptx

1．课程标准相关要求

了解相似三角形的性质定理：相似三角形对应线段的比等于相似比；面积比等于相似比的平方。

2．教材分析

本节教学内容是本章的重要内容之一。本节内容是在完成对相似三角形的判定条件进行研究的基础上，进一步探索研究相似三角形的性质，从而达到对相似三角形的定义、判定和性质的全面研究。从知识的前后联系来看，相似三角形可看作是全等三角形的拓广，相似三角形的性质研究也可看成是对全等三角形性质的进一步拓展研究。另外相似三角形的性质还是研究相似多边形性质的基础，也是今后研究圆中线段关系的有效工具。;【教学目标】

1．探索相似三角形的性质，会运用相似三角形的性质解决有关的问题。

2．通过实践与探索，得到相似三角形的周长比及面积比与相似比的关系，运用类比的方法得出相似多边形的周长比及面积比与相似比的关系．

3．经历“探索—发现—猜想”，通过实际问题的研究，提高分析问题、解决问题的能力．

【教学重点】

相似三角形（多边形）的周长比及面积比与相似比的关系．

【教学难点】

相似三角形（多边形）的面积比等于相似比的平方．;板书设计：;6.5相似三角形的性质(1);如果两个三角形相似，那么它们具有哪些性质呢?;除了基本性质之外，相似三角形还有哪些其他性质呢？;已知△ABC∽△A’B’C’,相似比为k,这两个三角形的周长之间有怎样的关系呢？;;相似多边形是否也具有类似的性质呢？;已知五边形ABCDE与五边形A’B’C’D’E’

相似，相似比为K;概括：两个相似三角形（多边形）;及时巩固：;例1、在比例尺为1：500的地图上，测得一块

三角形地ABC的周长为12cm,面积为6cm2,求这块地的实际周长和面积.;1.给形状相同且对应边的比为1：2的两块多边形标牌的表面涂漆，如果小标牌用漆半听，那么大标牌需要用漆________听。;例2、如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC上,DE//BC,AD：DB=3：2,

①S△ADE：S△ABC=______

②S△ADE：S四边形DBCE=______;例3、如图,在梯形ABCD中,AD//BC,若AD=10，BC=20，

则（1）△ADM与△BCM的面积比_______;1、如图，梯形DBCE中，DE∥BC，若S△EOD:S△BOC=1:9，则DE:BC=______;;如图，M是□ABCD的AB边的中点，CM与BD相交于点E，设ABCD的面积为1，求图中阴影部分的面积。