第五章 抛体运动 章末总结(教学设计)2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）.docx

第五章抛体运动章末总结(教学设计)2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章抛体运动章末总结(教学设计)2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）的第五章“抛体运动章末总结”。本章主要内容包括：

1.抛体运动的定义及其分类，包括斜抛、平抛和竖直抛体运动等。

2.抛体运动的基本公式，如水平位移、竖直位移和速度等。

3.抛体运动的轨迹特点，如抛物线的形状及其参数。

4.重力、空气阻力和初速度对抛体运动的影响。

5.实际应用中的抛体运动问题，如投掷项目、飞行器设计等。

本节课将结合以上内容，对抛体运动进行章末总结，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的物理学科核心素养，主要包括：

1.科学思维：通过分析抛体运动的定义、分类和基本公式，培养学生的逻辑思维和科学推理能力。

2.科学探究：引导学生运用所学知识解决实际问题，如投掷项目、飞行器设计等，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

3.科学态度与价值观：通过学习抛体运动在现实生活中的应用，使学生认识到物理知识的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

4.科学交流：鼓励学生在课堂上积极发言，与他人讨论问题，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

重点难点及解决办法

本章节的重点难点如下：

1.重点：抛体运动的定义、分类、基本公式及其应用。

2.难点：抛体运动的轨迹特点及其计算。

解决办法：

1.对于重点内容，通过示例和实际应用，让学生深刻理解抛体运动的定义、分类和基本公式。采用多媒体演示和实物模拟等方式，直观展示抛体运动的过程，帮助学生建立清晰的认识。

2.对于难点内容，可以通过以下方法进行突破：

（1）分步骤讲解：将抛体运动的轨迹特点分解为多个小步骤，逐步引导学生理解并掌握。

（2）借助数学工具：利用数学软件或图形计算器，让学生亲自操作，观察不同参数下抛体运动的轨迹，从而加深对轨迹特点的理解。

（3）提供练习题：设计具有代表性的练习题，让学生在练习中巩固知识点，提高解题能力。同时，教师应及时给予解答和指导，帮助学生克服难点。

3.在教学过程中，注意引导学生运用科学思维和科学探究方法，将所学知识与实际问题相结合，提高学生的解决问题的能力。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高科学交流能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解抛体运动的定义、分类和基本公式时，采用清晰、简洁的语言，系统的阐述知识点，使学生能够准确理解并掌握。

2.讨论法：组织学生就抛体运动的轨迹特点及其计算展开讨论，鼓励学生提出问题、分享心得，促进学生之间的交流与合作。

3.实践教学法：通过安排实际操作，如投掷项目和飞行器设计，让学生将所学知识运用到实践中，提高学生的动手能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，以动画、图片等形式展示抛体运动的过程，增强课堂教学的趣味性，帮助学生形象直观地理解知识点。

2.教学软件：运用教学软件，如数学软件或图形计算器，让学生亲自操作，观察不同参数下抛体运动的轨迹，加深学生对轨迹特点的理解。

3.在线资源：引入与抛体运动相关的在线资源，如科普文章、视频等，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：引导学生思考抛体运动的定义、分类和基本公式。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解抛体运动的基本概念。

-思考预习问题：尝试解答关于抛体运动的问题。

-提交预习成果：提交预习笔记或疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前理解抛体运动的基础知识。

-培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入抛体运动的概念。

-讲解知识点：详细讲解抛体运动的基本公式和轨迹特点。

-组织课堂活动：进行小组讨论，分析不同抛体运动的轨迹。

-解答疑问：及时解答学生关于抛体运动的问题。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，理解抛体运动的基本概念。

-参与课堂活动：小组讨论，分析不同抛体运动的轨迹。

-提问与讨论：提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授