Unit 5 There is a big bed Part A Let’s learn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit5ThereisabigbedPartALet’slearn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

授课内容

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授课人数

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授课时间

教材分析

《2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册》的Unit5ThereisabigbedPartALetslearn是本章节的主要内容。本部分通过展示不同的房间和其中的家具，让学生能够使用Thereis/are...句型来描述物品的存在。课程旨在帮助学生掌握基本句型结构，并能灵活运用在实际情境中。同时，学生将学习与房间相关的词汇如bedroom、bathroom等，以及家具的词汇如sofa、table等。通过本节课的学习，学生能够提高他们的听说能力和词汇量，为日常英语交流打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在语言能力方面，学生将通过听、说、读、写的实践，提高运用英语描述房间和家具的能力。在文化意识方面，学生将了解和体会不同文化背景下对房间和家具的称呼和概念可能存在差异，增强对文化差异的敏感性。在思维品质方面，学生通过观察、分析、推理等思维活动，能运用所学语言描述和推断房间和家具的关系。在学习能力方面，学生将培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，学会运用多种策略获取、处理和运用信息，以达到对所学内容的理解和应用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，如主谓一致、名词和动词的搭配等。此外，学生应该已经能够运用简单的英语进行自我介绍和日常交流。他们对描述房间和家具的词汇如bedroom、bathroom、sofa、table等可能已有所了解，但仍需在实际语境中进一步巩固和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生通常对生动有趣的活动和实际操作感兴趣。他们具有较强的观察力和表达能力，喜欢通过图片、实物和游戏等方式进行学习。在学习风格上，他们可能更偏向于通过互动和合作来获取知识，乐于参与小组讨论和角色扮演等活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要通过多次练习和实际运用来掌握。此外，学生可能在描述房间和家具的句子结构上存在困难，如如何正确使用Thereis/are...句型。他们还需要在听力理解方面提高注意力，以便能够准确理解对话内容和问题。

教学资源

1.软硬件资源：班级内的多媒体教学设备，如投影仪和计算机；教室内的家具模型，如床、桌子、椅子等。

2.课程平台：人教PEP版英语教材配套的网络资源，包括电子课本、听力材料和在线练习。

3.信息化资源：教学课件、图片、视频和音频材料，用于展示不同的房间和家具，以及相关的日常英语对话。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达和写作活动，以促进学生的积极参与和实际应用能力的培养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit5Thereisabigbed的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何描述一个房间和其中的家具吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于房间的图片或视频片段，让学生初步感受描述房间的魅力或特点。

-简短介绍本节课的主要内容，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述房间的基本句型和家具的词汇。

过程：

-讲解描述房间的基本句型，如Thereisabedinthebedroom.

-详细介绍与家具相关的词汇，如sofa、table等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解描述房间的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解描述房间的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的描述房间的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解描述房间的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用描述房间的句子解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与描述房间相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对描述房间的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教