Unit 3 Look at my nose. Lesson 15 （教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册.docx

Unit3Lookatmynose.Lesson15（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年人教精通版英语三年级上册的Unit3Lookatmynose.Lesson15。本节课的主要内容是让学生能够通过观察图片，学习并掌握关于面部器官的单词，如nose,eye,ear,mouth等，并能够运用所学的单词进行简单的句子表达，如Lookatmynose.和Thisismyeye.等。同时，学生还需要能够通过听力活动，理解并运用所学的单词和句子进行简单的日常交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够掌握关于面部器官的单词和句子，提高他们的语言能力；通过学习西方文化中关于面部器官的表达方式，增强他们的文化意识；通过听力活动和小组讨论，提升他们的思维品质和学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生能够通过观察图片，学习并掌握关于面部器官的单词，如nose,eye,ear,mouth等，并能够运用所学的单词进行简单的句子表达。此外，学生还需要能够通过听力活动，理解并运用所学的单词和句子进行简单的日常交流。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对面部器官单词的准确记忆和运用，以及听力活动中对口语表达的理解。具体来说，学生可能会对单词如nose,eye,ear,mouth的发音和拼写感到困难，需要教师通过重复练习和游戏等方式进行针对性讲解和辅导。同时，学生在听力活动中可能会遇到语速较快、口音不同的情况，需要教师通过慢速播放、模仿等方式帮助学生理解和模仿正确的发音。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教精通版英语三年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的面部器官图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和学习面部器官的单词和句子。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和听力活动的环境，如设置分组讨论区和听力活动区，以便于学生进行互动学习和听力练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“面部器官”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解面部器官的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“面部器官”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“面部器官”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解面部器官的单词和句子，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握面部器官的单词和句子。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验面部器官单词和句子的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解面部器官的单词和句子。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握面部器官的单词和句子。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解面部器官的单词和句子，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“面部器官”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“面部器官”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学