第8课 浏览网络资源 教案 义务教育人教版信息科技三年级全一册.pdfVIP

《第8课浏览网络资源》教学设计

教学内容分析

本节课是人教版（2024版）第八课内容

在小学三年级的信息科技课程中，《浏览网络资源》是一个既基础又关键的教学内容。随

着互联网技术的飞速发展，网络资源已成为学生学习和生活中不可或缺的一部分。本课旨在引

导学生了解网络的基本概念，掌握使用浏览器浏览网页的基本技能，学会识别并安全地获取网

络上的有用信息，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力以及信息社会责任

感

教学内容设计上，我们将从认识网络世界开始，逐步引导学生学习浏览器的使用，包括打

开浏览器、输入网址、浏览网页、使用超链接跳转等基本操作。同时，结合小学生的认知特点，

融入趣味性的实践活动，如搜索自己感兴趣的主题、分辨信息真伪等，让学生在轻松愉快的氛

围中掌握技能，提升素养

学情分析

小学三年级的学生正处于好奇心旺盛、探索欲强的阶段，对新鲜事物充满了好奇。他们已

具备一定的计算机基础知识，如鼠标和键盘的基本操作，但对网络世界的了解还相对有限。部

分学生可能已经在家庭环境中接触过网络，但大多数学生缺乏系统的网络使用技能和信息安全

意识

因此，在教学设计中，我们需要充分考虑学生的实际情况，采用直观演示、动手实践、小

组合作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，降低学习难度，确保每位学生都能跟上学习节

奏，掌握基本技能

教学目标及核心素养指向

信息意识

认识到网络是获取信息的重要途径，了解网络资源的多样性和丰富性

培养对网络信息的敏感性和好奇心，学会主动寻找和利用网络资源解决问题

计算思维

理解浏览器的工作原理，掌握使用浏览器浏览网页的基本步骤和方法

初步具备信息筛选和判断的能力，能够从众多信息中快速找到所需内容

数字化学习与创新

学会使用搜索引擎搜索自己感兴趣或学习需要的信息

尝试利用网络资源进行自主学习和创作，如制作简单的网页书签、收集资料制作小报等

信息社会责任

认识到网络安全的重要性，学会保护个人信息和隐私

遵守网络道德规范，不传播虚假信息，尊重他人的知识产权

教学重难点

重点：

掌握使用浏览器浏览网页的基本操作，包括打开浏览器、输入网址、浏览网页内容等

学会使用搜索引擎搜索信息，并能根据需要对搜索结果进行筛选和排序

难点：

培培养学生的信息筛选和判断能力，使其能够在众多信息中快速找到准确、有用的内容

引导学生树立正确的网络安全意识，学会保护个人信息和隐私，遵守网络道德规范

设计原因：重点的设置旨在确保每位学生都能掌握网络浏览的基本技能，为后续的学习打

下坚实的基础。难点的设置则基于学生实际能力和社会需求的考量，旨在通过教学活动提升学

生的信息素养和道德责任感，使其能够更好地适应数字时代的发展

教学策略

情境教学：通过创设贴近学生生活的情境，如“寻找最美校园风景”、“了解动物世界”

等，激发学生的学习兴趣和探究欲望

直观演示：利用多媒体教学设备，直观展示浏览器的使用方法和搜索引擎的搜索技巧，帮

助学生快速掌握技能

动手实践：安排充足的实践时间，让学生亲自动手操作，体验网络浏览的乐趣和成就感

小组合作：组织学生分组合作，共同完成学习任务，促进同学之间的交流和互助

案例分析：选取典型的网络安全案例进行分析，引导学生认识到网络安全的重要性，学会

保护个人信息和隐私

课前准备

课件、极域电子教室

教学过程

“网络世界的奇妙之旅”视频导入

教师活动：教师播放一段简短的介绍网络世界的视频，展示网络资源的丰富性和多样性，

引发学生的好奇心和探究欲望

提问：“你们平时都用过网络做什么？网络上有哪些有趣的东西？”引导学生分享自己的

网络使用经验，为后续学习做铺垫

学生活动：看视频，积极思考并举手回答