第20课 五四运动与中国共产党的诞生（教学教学设计）--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第20课五四运动与中国共产党的诞生（教学教学设计）--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第20课五四运动与中国共产党的诞生（教学教学设计）--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教学内容

第20课五四运动与中国共产党的诞生，教学内容源自2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上。本节课主要讲述以下内容：

1.五四运动的背景、过程及其对中国社会的影响；

2.中国共产党的成立背景、创立过程及初期活动；

3.五四运动与中国共产党的诞生之间的内在联系；

4.五四运动与中国共产党的成立对中国历史发展的重要意义。

核心素养目标

1.培养学生的历史理解能力，使其能够深刻理解五四运动的背景、过程及其对中国社会的影响；

2.培养学生的历史思维能力，使其能够分析中国共产党成立的背景、过程及初期活动，并探讨其与五四运动的内在联系；

3.培养学生的历史价值观，使其认识到五四运动与中国共产党的成立对中国历史发展的重要意义，树立正确的历史观念；

4.提高学生的史料实证能力，使其能够运用所学知识分析相关史料，形成对历史事件的客观评价。

重点难点及解决办法

重点：

1.五四运动对中国共产党的成立产生的推动作用；

2.中国共产党的成立过程及其初期活动；

3.五四运动与中国共产党的成立对中国历史发展的深远影响。

难点：

1.理解五四运动与中国共产党成立的内在联系；

2.分析史料，客观评价历史事件。

解决办法：

1.通过多媒体展示、案例分析等方式，帮助学生形象地理解五四运动与中国共产党成立的关联；

2.组织小组讨论，引导学生运用所学知识分析史料，提高史料实证能力；

3.教师适时引导、点拨，帮助学生总结历史规律，突破难点；

4.设计相关习题，巩固所学知识，提高学生的历史思维能力。

教学方法与策略

1.选择讲授、讨论相结合的教学方法，结合案例分析，帮助学生深入理解五四运动与中国共产党的成立过程及内在联系；

2.设计小组合作探究活动，如角色扮演、辩论等，激发学生的参与热情，促进互动交流；

3.利用多媒体教学手段，如播放相关纪录片、展示历史图片等，增强学生对历史事件的直观感受；

4.引导学生运用项目导向学习法，自主搜集、整理史料，提高学生的史料实证能力；

5.通过课堂提问、习题演练等方式，巩固所学知识，提高学生的历史思维能力和解决问题的能力。

教学过程

首先，我会以一段导入语引入今天的课程：“同学们，我们之前学习了辛亥革命，了解了它对中国历史产生的深远影响。今天，我们要走进另一个重要的历史事件——五四运动，探讨它如何为中国共产党的成立埋下了伏笔。”

1.新课导入（5分钟）

（1）提问：“同学们，你们知道五四运动是什么吗？它发生在哪一年？有什么重要意义？”

（2）学生回答，教师点评并总结。

2.讲解五四运动（15分钟）

（1）介绍五四运动的背景：辛亥革命后的中国，社会矛盾依然尖锐，民众对现实不满。1919年，巴黎和会上中国外交失败，激起了全国人民的愤怒。

（2）讲述五四运动的过程：学生罢课、工人罢工、商人罢市，形成了全国范围内的抗议活动。

（3）分析五四运动的影响：推动了中国新文化运动的发展，促进了民众觉醒，为中国共产党成立提供了社会基础。

3.讲解中国共产党的成立（15分钟）

（1）讲述中国共产党成立背景：在五四运动的影响下，一批具有共产主义思想的知识分子开始探讨救国救民的道路。

（2）介绍中国共产党成立过程：1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣告中国共产党成立。

（3）分析中国共产党初期活动：传播马克思主义，领导工人运动，推动国民革命。

4.探讨五四运动与中国共产党的联系（10分钟）

（1）提问：“同学们，为什么说五四运动为中国共产党的成立埋下了伏笔？”

（2）学生回答，教师点评并总结：五四运动使民众觉醒，为中国共产党成立提供了社会基础；同时，五四运动中的先进分子开始探讨马克思主义，为中国共产党的成立提供了思想基础。

5.课堂互动：小组讨论（15分钟）

（1）分组讨论：让学生结合所学，探讨五四运动与中国共产党的成立对中国历史发展的意义。

（2）小组代表发言，教师点评并总结。

6.案例分析：史料实证（10分钟）

（1）展示相关史料，如五四运动时期的照片、报道等。

（2）引导学生分析史料，了解五四运动的历史背景和影响。

（3）教师点评，总结史料实证的重要性。

7.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调五四运动与中国共产党的成立对中国历史发展的重要意义。

（2）提醒学生关注