北师版高中数学必修第二册精品课件 第2章 平面向量及其应用 §1 从位移、速度、力到向量.pptVIP

第二章平面向量及其应用

§1从位移、速度、力到向量;自主预习·新知导学;;自主预习·新知导学;一、向量的概念与表示

【问题思考】

1.在日常生活中有很多量,如面积、质量、速度、位移等,这些量有什么区别?

提示:面积、质量只有大小,没有方向;而速度和位移既有大小又有方向.

2.两个数量可以比较大小,那么两个向量能比较大小吗?

提示:数量之间可以比较大小,而两个向量不能比较大小.;3.向量既有大小又有方向,如何形象、直观地表示出来?

提示:可以用一条有向线段表示.

4.(1)向量的定义

既有大小又有方向的量统称为向量.

(2)向量的表示方法

①有向线段:具有方向和长度的线段称为有向线段.以A为起;②向量可以用有向线段表示,其中有向线段的长度表示向量的大小,箭头所指的方向表示向量的方向.

③向量也可以用黑斜体小写字母如a,b,c,…或用,…(书写)来表示.向量a的大小,记作|a|,又称作向量的模.

5.想一想:有向线段是向量吗?

提示:不是,用有向线段来表示向量,显示了图形的直观性,应该注意的是有向线段是向量的表示,并不是说向量就是有向线段.向量是规定了大小和方向的量,有向线段是具有方向和长度的线段.;二、零向量与单位向量

【问题思考】

1.0的模是多少?0有方向吗?

提示:0的模为0,方向任意.

2.单位向量的模是多少?

提示:单位向量的模为1个单位长度.

3.(1)长度为0的向量称为零向量,记作0或,任何方向都可以作为零向量的方向.

(2)模等于1个单位长度的向量称为单位向量.;4.下列说法正确的是().

A.零向量没有大小,没有方向

B.零向量是唯一没有方向的向量

C.零向量的长度为0

D.任意两个单位向量方向相同

解析:零向量的长度为0,方向是任意的,故A,B错误,C正确.任意两个单位向量的长度相等,但方向不一定相同,故D错误.

答案:C;三、相等向量、共线向量

【问题思考】;2.向量平行、共线与平面几何中的直线、线段平行、共线相同吗?

提示:不相同,向量可以任意移动.因为任意一组平行向量都可以移动到同一直线上,所以平行向量也叫作共线向量.因此共线向量所在的直线可以平行,也可以重合.;3.(1)相等向量是指它们的长度相等且方向相同.向量a与b相等,记作a=b.

(2)共??向量:若两个非零向量a,b的方向相同或相反,则称这两个向量为共线向量或平行向量,也称这两个向量共线或平行,记作a∥b.规定:零向量与任一向量共线.

(3)若两个向量的长度相等、方向相反,则称它们互为相反向量.相反向量是共线向量,若其中一个向量为a,则它的相反向量记作-a.;4.想一想:若a∥b,b∥c,则一定有a∥c吗?

提示:不一定.因为当b=0时,a,c可以是任意向量.;四、向量的夹角

【问题思考】

1.平面中的任意两个向量都可以平移至同一起点,它们存在夹角吗?若存在,向量的夹角与直线的夹角一样吗?

提示:存在夹角,不一样.;当θ=0°时,a与b同向;

当θ=180°时,a与b反向;

当θ=90°时,a与b垂直,记作a⊥b.

规定:零向量可与任一向量垂直,即对于任意向量a,都有0⊥a.;【思考辨析】

判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号里画“√”,错误的画“×”.

(1)零向量没有方向.()

(2)若a⊥b,b⊥c,则一定能得到a∥c.()

(3)若a与b是相等向量,则a与b一定是共线向量,反之亦然.()

(4)模相等的向量一定是平行向量.();合作探究·释疑解惑;探究一向量有关概念的理解;解析:若两个向量起点相同,终点相同,则这两个向量相等,但两个向量相等,不一定有相同的起点和终点,故①不正确;

|a|=|b|,因为a与b方向不确定,所以a,b不一定相等,故②不正确;

在?ABCD中,有,故③不正确;向量无法比较大小,故④不正确.

所以不正确的是①②③④.

答案:①②③④;反思感悟理解向量的相关概念应注意以下几点:

(1)区分向量与数量.向量既强调大小,又强调方向,而数量只与大小有关；

(2)明确向量与有向线段的区别；

(3)零向量和单位向量都是通过模的大小来规定的.零向量的方向是任意的；

(4)共线向量与相等向量的区别.;【变式训练1】给出下列几种说法:

①温度、速度、位移这些物理量都是向量;

②若|a|=|b|,则a=b或a=-b;

③向量的模一定是正数;

④起点不同,但方向相同且模相等的向量是相等向量.

其中说法正确的是.(填序号)?;解析:①错误,只有速度、位移是向量;②错误,|a|=|b|仅说明a与b模相等,但不能说明它们方向的关系;③错误,0的模|0|=0;④正确,对于一个向量仅由大小和方向