高中数学同步教学课件 　函数的应用(二) (2).pptx

第四章§4.6函数的应用(二)

1.能利用已知函数模型求解实际问题.(重点)2.建立函数模型解决实际问题.(难点)3.实际问题中的函数模型选择问题.学习目标

我们知道,函数是描述客观世界变化规律的数学模型,不同的变化规律需要用不同的函数模型来刻画,面临一个实验问题,该如何选择恰当的函数模型来刻画它呢?导语

提示(1)审题——弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系,初步选择模型.(2)建模——将自然语言转化为数学语言,将文字语言转化为符号语言,利用数学知识建立相应的数学模型.(3)求模——求解数学模型,得出数学模型.(4)还原——将数学结论还原为实际问题.应用函数模型解决问题的基本过程是什么?问题

函数模型函数解析式一次函数模型f(x)=ax+b(a,b为常数,a≠0)反比例函数模型二次函数模型f(x)=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)指数型函数模型f(x)=______(a,b,c为常数,b≠0,a0且a≠1)对数型函数模型f(x)=blogax+c(a,b,c为常数,b≠0,a0且a≠1)幂函数型模型f(x)=______(a,b为常数,a≠0)常见的几种函数模型?bax+caxα+b

一、应用已知函数模型解决实际问题二、建立函数模型解决实际问题课时对点练三、建立拟合函数解决实际问题随堂演练内容索引

应用已知函数模型解决实际问题一

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(2)若某种喷气式飞机起飞时,声音强度的等级约为150dB,计算该种喷气式飞机起飞时的声音强度是人正常说话时声音强度的多少倍??

(1)首先确定已知函数模型解析式中的未知参数;(2)利用已知函数模型相关的运算性质、函数性质解决实际问题;(3)涉及较为复杂的指数运算时,常常利用等式的两边取对数的方法,将指数运算转化为对数运算.利用已知函数模型解决实际问题反思感悟

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二建立函数模型解决实际问题

某地规划对一片面积为a的沙漠进行治理,每年治理面积占上一年底沙漠面积的百分比均为x(0x1).当治理面积达到这片沙漠面积的一半时,正好用了10年时间.(1)求x的值;例2?

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反思感悟与实际应用相结合的题型也是高考命题的动向,这类问题的特点是通过现实生活的事例考查书本知识,解决这类问题的关键是耐心读题、仔细理解题意,只有吃透题意,才能将实际问题转化为数学模型进行解答.

某公司为激励创新,计划逐年加大研发资金投入.若该公司2020年全年投入研发资金130万元,在此基础上,每年投入的研发资金比上一年增长12%,则该公司全年投入的研发资金开始超过200万元的年份是(参考数据:lg1.12≈0.05,lg1.3≈0.11,lg2≈0.30)A.2023年 B.2024年C.2025年 D.2026年跟踪训练2√

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建立拟合函数解决实际问题三

某位大学生带领其团队自主创业,通过直播带货的方式售卖特色农产品,下面为三年来农产品销售量的统计表:结合国家支持大学生创业政策和农产品市场需求情况,该大学生提出了2023年销售115万斤特色农产品的目标,经过创业团队所有队员的共同努力,2023年实际销售123万斤,超额完成预定目标.(1)将2020,2021,2022,2023年分别定义为第1年、第2年、第3年、第4年,现有两个函数模型:二次函数模型为f(x)=ax2+bx+c(a≠0);幂函数模型为g(x)=kx3+mx+n(k≠0).请你通过计算分析确定:选用哪个函数模型能更好地反映该创业团队农产品的年销售量y与第x年的关系;例3年份202020212022销售量/万斤415583

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显然29,因此,选用二次函数模型f(x)=7x2-7x+41能更好地反映该创业团队农产品的年销售量y与第x年的关系.

(2)依照目前的形势分析,你能否预测出该创业团队在2024年度的农产品销售量?依据(1),选用二次函数模型f(x)=7x2-7x+41进行预测,得f(5)=7×52-7×5+41=181(万斤).即预测该创业团队在2024年的农产品销售量为181万斤.

建立拟合函数与预测的基本步骤反思感悟

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1.知识清单:(1)应用已知函数模型解决实际问题.(2)建立函数模型解决实际问题.(3)建立拟合函数解决实际问题.2.方法归纳:转化法.3.常见误区:(1)实际应用题易忘记定义域和结论.(2)对函数拟合效果的分析不能做出正确选择.

随堂演