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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《普通物理1》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1523D03003
开课单位
质量技术监督学院
课程名称
普通物理1
GeneralPhysicsI
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
3
课程学时
51
课程类别
学科基础课程(学科核心课)
先修课程
大学数学C(高等数学)
适用专业(类)
安全工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《普通物理1》课程是本专业(类)的一门学科基础(学科核心课)课程,本课程是研究物质世界最基本、最普遍的运动形式的一门科学,它涉及力学、电磁学等各个方面。旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握力学和电磁学基础知识、力学和电磁学的原理,深刻地理解物理规律的意义,增强学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的探索精神、创新意识;使其具备分析问题和解决问题的基本能力,为《工程力学》、《电工电子技术》、《声学检测技术》、《工程热力学与传热学》等后续课程奠定必要的理论基础。
(二)教学目标
通过本课程的学习,掌握物理学的基本概念、基本理论和基本方法,对物理学所研究的各种运动形式以及它们之间的相互关系,有比较系统的认识和正确的理解,并具有初步应用的能力。掌握矢量和微积分在物理学上的应用。具备综合运用物理学知识和数学知识解决实际问题的能力。树立科学的唯物主义世界观、方法论和认识论,具备独立分析和处理相关问题的能力,具有较强的自学和吸收新知识的能力。
课程目标1:掌握力学和电磁学的基本概念、基本理论,能利用数学工具解决力学和电磁学的问题。
课程目标2:分析物理问题的特征及实际情况,具备分析问题和解决问题的能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
教学过程(达成途径)
1工程知识:具有安全工程所需的数学、自然科学、工程基础和安全工程专业知识,并能够用于解决安全工程领域的复杂工程问题。
1-1能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于工程问题的表述
课程目标1:掌握力学和电磁学的基本概念、基本理论,能利用数学工具解决力学和电磁学的问题。
理论讲授
作业
4研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析复杂工程问题的解决方案
课程目标2:分析物理问题的特征及实际情况,具备分析问题和解决问题的能力。
理论讲授
作业
四、教学方式与方法
本课程以多媒体课堂结合实验教学为主,主要通过讲授法、练习法、讨论法及探讨式教学等方法。
其中(1)讲授法。该课程是以力学、电磁学的基本理论为基础的科学,因此建议在教学中抓住基本理论,在应用部分中,注意统观全局,前后联系,将各知识点系统化。(2)练习法、讨论法。教学中注意边讲边练,以习题课(结合线上辅导答疑)为辅的教学方式,指导学生阅读一些参考书。部分作业须以团队或利用线上平台来完成。(3)灵活运用探讨式教学、启发式教学、案例教学等多种形式的教学方法。结合实验和多媒体教学,激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,以其达到最佳教学效果。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
质点运动学和质点动力学的有关规律;质点运动守恒定律;刚体定轴转动的基本规律;静电场的基本定律;真空和磁介质中恒定磁场的基本定律;电磁感应的基本规律及其应用。
教学难点
质点运动中微积分解题法,刚体角动量守恒定律的应用;电磁场的场量计算和高等数学的微积分、矢量在物理中的应用。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章质点运动学
理解:参考系、坐标系、质点的概念,质点在不同参考系中的相对运动。
掌握:位移、角位移、瞬时速度、瞬时加速度、角速度、角加速度的概念。
4
讲授
课程目标1
2
第2章牛顿定律
了解:惯性参考系、力学相对性原理。
理解:牛顿三定律的内容及其意义、适用条件;几种常见力的特点。
掌握:用牛顿定律分析力法的解题方法。
应用:求解一维变力作用下质点的运动。
6
讲授
课程目标1
课程目标2
3
第3章动量守恒定律和能量守恒定律
理解:动量、冲量、质心、动能、势能。
掌握:动能定理、动量守恒定律和机械能守恒定律的意义、成立条件。
应用:动量守恒定律和机械能守恒定律的简单综合应用。
8
讲授
课程目标1
课程目标2
4
第4章刚体转动
理解:力矩、角动量、转动惯量。
掌握:转动惯量的计算,角动量定理、角动量守恒定律的意义。
应用:刚体定轴转动定律和动能定理。
6
讲授
课程目标1
课程目标2
5
第5章静电场
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