2023S03005-操作系统及安全课程设计-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《操作系统及安全课程设计》课程教学大纲

（实验课程）

一、课程基本信息

课程号

2023S03005

开课单位

网络空间安全与计算机学院

课程名称

（中文）操作系统及安全课程设计

（英文）CourseDesignofOperatingSystemandSecurity

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

1周

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

数据结构、面向对象程序设计

适用专业（类）

信息安全

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《操作系统与安全课程设计》是信息安全专业发展核心课——操作系统的实践课程。要求模拟实现采用多道程序设计方法的安全操作系统，该操作系统包括进程管理、存储管理、设备管理、文件管理和用户接口四部分。

（二）教学目标

通过课程设计，使学生加深对操作系统工作原理的理解，进一步掌握安全操作系统的设计与实现方法，并提高合作开发系统的团队精神和程序设计能力，为其今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。

课程目标1：加深对操作系统工作原理理解；

课程目标2：掌握操作系统的设计与实现方法；

课程目标3：提高合作开发系统的团队精神和程序设计能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3能够将相关工程专业知识和数学分析方法用于推演、分析信息安全领域复杂工程问题

课程目标1

课程目标2

0.2

2-3能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案

课程目标1

课程目标2

0.2

3-3能够在解决信息安全领域复杂工程问题时，综合运用先进技术进行系统设计，并在设计中体现创新意识

课程目标1

课程目标2

0.2

4-2能够根据信息安全领域复杂工程中特定对象特征，选择研究路线，设计实验方案

课程目标1

课程目标2

0.2

9-2能够在团队中独立承担任务，合作开展工作，完成工程实践任务

课程目标3

0.2

四、教学方式与方法

教学方式：课堂讲授、课堂讨论、实验等。

教学方法：探讨式教学、启发式教学、案例教学相结合。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

模拟采用多道程序设计方法的单用户操作系统，该操作系统包括进程管理、存储管理、设备管理、文件管理和用户接口四部分。

（二）教学难点

磁盘模拟、磁盘分配、目录结构、用户接口及文件的逻辑结构等内容。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

文件管理与用户接口

文件管理和用户接口部分实现的主要是单用户的磁盘文件管理部分，包括文件的逻辑结构、物理结构、目录、磁盘分配回收、文件的保护和用户接口的实现。

20

设计性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

进程管理

进程调度，进程的创建和撤销、进程的阻塞和唤醒及进程状态之间的切换

14

设计性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

34

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

1

表现

40%

根据回答问题的准确程度判定。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

设计成果

50%

根据系统完成程度和是否符合操作系统原理判定。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

论文

10%

根据撰写完整性和正确性判定

课程目标1

课程目标2

课程目标3

期末

考核

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

1.《计算机操作系统原理》，温静主编，武汉大学出版社，2014-7-1，第1版；

2.《现代操作系统》，（荷）塔嫩鲍姆编著，陈向群，马洪兵等译，机械工业出版社，2009-7-1，第1版；

3.《计算机操作系统(第2版)》(国家精品课程配套教材)，庞丽萍，阳富民编著，人民邮电出版社，2014-1-1，第2版。

（三）参考资料

教材配套教学网站/msmk/courses/czxtylysj/index.htm

执笔人

李明月

审核人

赵红

教学院长

杜瑞忠

院长

田俊峰

发布日期

2023年6月1日