6.2 亚洲的自然环境（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册同步直观适应教学教学设计（人教版）.docx

6.2亚洲的自然环境（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册同步直观适应教学教学设计（人教版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级地理下册第六章第二节“亚洲的自然环境（第2课时）”。教材从亚洲的地形、气候、河流、自然资源等方面入手，详细介绍了亚洲自然环境的特点及其对人类活动的影响。教学内容涵盖亚洲的地形区、气候类型、河流分布、自然资源等基础知识，以及亚洲不同地区自然环境对人类生产、生活的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了地理基础知识，如地形、气候、河流等，对这些内容有一定的了解。本节课的内容是在已有知识的基础上，对亚洲自然环境进行更深入的学习。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识与亚洲自然环境的特点相结合，提高对地理知识的综合运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生对地理学科的地图技能和区域认知能力。通过分析亚洲的地形、气候、河流和自然资源等自然环境特点，使学生能够运用地图等工具，观察、描述和解释亚洲的自然环境分布和变化。同时，通过案例分析等教学活动，培养学生的地理思维，使其能够从地理角度理解和评价人类活动与自然环境的关系，提高学生对地理知识的综合运用能力和解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.亚洲的地形特点及其对气候、河流的影响。2.亚洲的气候类型及其分布规律。3.亚洲的自然资源及其利用。

难点：1.如何理解亚洲地形对气候、河流的影响。2.如何掌握亚洲气候类型的分布规律。3.如何评价人类活动与亚洲自然环境的关系。

解决办法：1.通过地形图、气候图、河流图等直观教具，帮助学生观察和理解亚洲地形、气候、河流的分布和特点。2.利用案例分析、小组讨论等方式，让学生亲身体验和探究亚洲自然环境对人类活动的影响，提高学生的实践能力。3.设计互动式教学活动，如地图绘制、模拟实验等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索和解决问题。通过以上方法，有助于突破本节课的重点难点，提高学生的地理核心素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法为学生系统地介绍亚洲的地形、气候、河流和自然资源等自然环境特点，辅以案例研究和地图分析，帮助学生理解和记忆相关知识。

2.设计讨论活动，让学生分组探讨亚洲自然环境对人类活动的影响，培养学生合作学习和解决问题的能力。

3.利用多媒体课件、地图、图片等教学媒体，以直观、生动的方式展示亚洲自然环境的特点和变化，提高学生的地理信息素养。

4.结合课堂讲解和实践活动，如模拟实验、地图绘制等，让学生亲身体验和探究亚洲自然环境的变化规律，提高学生的实践能力。

5.采用提问、解答、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，保持课堂活力，促进学生积极参与和互动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示亚洲的自然风光图片，如珠穆朗玛峰、黄河、富士山等，引起学生对亚洲自然环境的兴趣。

问题提出：引导学生思考亚洲自然环境对人类活动的影响，如为什么亚洲的农业主要分布在河流沿岸？

2.讲授新课（15分钟）

地形特点：讲解亚洲的地形特点，如高原、山地、平原等，以及地形对气候、河流的影响。

气候类型：介绍亚洲的气候类型，如热带雨林气候、温带季风气候等，分析其分布规律。

自然资源：阐述亚洲的自然资源丰富程度，如石油、天然气、煤炭等，以及资源的分布和利用。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计关于亚洲地形、气候、河流的练习题目，让学生巩固所学知识。

讨论交流：分组讨论练习题目，引导学生分享解题心得，互相学习。

4.师生互动环节（10分钟）

提问解答：学生提问，教师解答，解决学生在学习中遇到的问题。

地图绘制：分组绘制亚洲地形、气候、河流分布图，提高学生的地图技能。

5.课堂小结（5分钟）

总结本节课所学内容，强调亚洲自然环境的特点及其对人类活动的影响。

6.作业布置（5分钟）

布置作业：设计关于亚洲自然环境的调查问卷，让学生课后了解家乡的自然环境特点。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求紧扣实际学情，关注学生的学习兴趣和需求，注重培养学生的地理核心素养。通过创设情境、提问解答、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。同时，结合地图绘制、练习等教学活动，巩固学生对新知识的理解和掌握，培养学生的实践能力。

知识点梳理

1.亚洲的地形特点：亚洲地形复杂多样，以高原、山地为主，平均海拔高；地面起伏大，高低悬殊；地势中部高，四周低。

2.亚洲的气候特点：亚洲气候类型多样，季风气候显著；大陆性特征明显；温带大陆性气候分布最广。

3.亚洲的