第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第7课近代以来中国的官员选拔与管理教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题是：“第7课近代以来中国的官员选拔与管理教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理”。这一课主要讲述了近代以来中国官员选拔与管理的变化。内容涉及科举制度的废除、洋务运动时期的改革、维新变法时期的改革、辛亥革命后的选举制度以及建国后的公务员制度。通过学习，学生可以了解中国近代以来官员选拔与管理的发展脉络，认识不同历史时期的政治制度及其对社会发展的影响。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释和历史思维等核心素养。通过分析近代以来中国官员选拔与管理的变化，学生能够运用史料实证来理解不同历史时期的政治制度，解释其对社会发展的影响，并培养独立思考、批判性思维和历史解释的能力。同时，通过探讨不同时期的改革措施，学生能够认识国家制度与社会治理的相互关系，提高对国家治理体系和治理能力现代化的认识。

三、重点难点及解决办法

重点：1.近代以来中国官员选拔与管理的主要改革措施；2.不同历史时期政治制度对社会发展的影响。

难点：1.理解科举制度废除、洋务运动、维新变法、辛亥革命以及建国后公务员制度等改革背后的历史背景和原因；2.分析不同时期改革措施的异同，并从中提炼出规律性认识。

解决办法：1.通过提供丰富的史料，帮助学生深入理解各个时期的改革背景和原因，引导学生从多角度分析问题，提高历史理解能力；2.组织小组讨论，让学生在探讨不同时期改革措施的异同时，培养合作意识和批判性思维；3.结合现实案例，帮助学生将所学知识与实际相结合，从而更好地理解不同历史时期政治制度对社会发展的影响；4.运用图表、时间线等教学辅助工具，帮助学生梳理近代以来中国官员选拔与管理的发展脉络，形成清晰的知识结构。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版高中历史教材；

2.辅助材料：收集与官员选拔与管理相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如科举制度的图片、洋务运动的历史地图等；

3.实验器材：如果课程中涉及实验，如模拟科举考试等，提前准备相关实验器材，并确保其完整性和安全性；

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行讨论和实验。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们将学习第7课《近代以来中国的官员选拔与管理》。在上课之前，请同学们回顾一下我们之前所学的内容，思考一下，近代以前的中国官员是如何选拔和管理的？现在，请同学们分享自己的思考。”

2.自主学习（10分钟）

“请同学们打开教材，阅读第7课的内容，并完成以下自学任务：

1）了解近代以来中国官员选拔与管理的主要改革措施；

2）分析不同历史时期政治制度对社会发展的影响。

自学完成后，请同学们结合自己的理解，简要概括各个时期的改革背景和原因。”

3.课堂讨论（15分钟）

“请同学们以小组为单位，讨论不同时期改革措施的异同，并从中提炼出规律性认识。讨论结束后，各小组派代表进行汇报。”

4.教师讲解（20分钟）

“针对同学们自主学习和课堂讨论的内容，我现在来进行讲解。首先，我们来回顾一下近代以来中国官员选拔与管理的主要改革措施。

1）科举制度的废除：清朝末年，面临内忧外患，科举制度无法选拔合适的人才，于是进行了改革，废除科举制度。

2）洋务运动时期的改革：19世纪末20世纪初，洋务运动兴起，推动了一系列政治、经济、军事等方面的改革，包括官员选拔与管理。

3）维新变法时期的改革：1898年，戊戌变法，试图通过改革政治制度，挽救国家危亡。

4）辛亥革命后的选举制度：1911年辛亥革命成功，建立了中华民国，推行选举制度，实现民主政治。

5）建国后的公务员制度：1949年新中国成立，建立了公务员制度，实行专业技术职务聘任制。

接下来，我们来分析不同时期政治制度对社会发展的影响。

1）科举制度的废除：结束了我国长达1300多年的科举制度，为近代教育的发展奠定了基础。

2）洋务运动时期的改革：推动了我国近代化进程，提高了国家综合实力。

3）维新变法时期的改革：虽然失败，但为后来的政治改革积累了经验。

4）辛亥革命后的选举制度：实现了民主政治的初步尝试，为我国政治制度的发展提供了借鉴。

5）建国后的公务员制度：建立了我国现代公务员制度，为国家治理体系和治理能力现代化提供了制度保障。

通过以上分析，我们可以看出，近代以来中国官员选拔与管理的发展脉络，以及不同历史时期的政治制度对社会发展的影响。同学们在学习过程中，