3弘扬优秀家风 （第二课时）教学设计-五年级下册道德与法治.docxVIP

3弘扬优秀家风（第二课时）教学设计-五年级下册道德与法治

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3弘扬优秀家风（第二课时）教学设计-五年级下册道德与法治

教学内容

五年级下册道德与法治教材第6课“弘扬优秀家风”，本节课的主要内容包括：

1.让学生了解家庭和家风的概念，认识到家庭是一个重要的社会单位，家风是一个家庭的精神内核。

2.通过学习优秀的家庭故事，引导学生认识到家风对于一个人的成长和家庭和谐的重要性。

3.培养学生热爱家庭、尊重父母、传承优秀家风的情感，以及在生活中践行良好家风的行为习惯。

4.开展互动活动，让学生分享自己家庭的家风，以及如何在生活中传承和弘扬优秀家风。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的家庭观念，使学生认识到家庭的重要性，理解家庭和家风的概念。

2.培养学生的家庭情感，使学生热爱家庭，尊重父母，传承和弘扬优秀家风。

3.培养学生的社会责任感，使学生意识到传承优秀家风对于社会和谐的重要性。

4.培养学生的实践能力，通过分享自己家庭的家风和在生活中传承优秀家风的行为习惯，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）使学生了解家庭和家风的概念，认识到家庭是一个重要的社会单位，家风是一个家庭的精神内核。

（2）通过学习优秀的家庭故事，引导学生认识到家风对于一个人的成长和家庭和谐的重要性。

（3）培养学生热爱家庭、尊重父母、传承优秀家风的情感，以及在生活中践行良好家风的行为习惯。

2.教学难点

（1）帮助学生深刻理解家风的概念及其在家庭中的重要性。

（2）引导学生从优秀家庭故事中汲取家风的智慧，并将这些智慧运用到自己的生活中。

（3）培养学生传承和弘扬优秀家风的决心和行动力，让他们在面对家庭和社会挑战时仍能坚持和践行家风。

（4）如何让学生在分享自己家庭的家风时，既能真实表达家庭的特点，又能尊重他人的家庭文化。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级下册教材，以便于学生跟随教学进程进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理一系列与家庭、家风相关的真实故事、图片和视频，用于课堂上引导学生理解和分享。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位按照小组形式布置，便于学生进行讨论和分享。同时，预留出展示区域，以便学生展示和讨论家庭家风的特点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于家庭和家风的PPT、视频和文档等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家庭和家风的概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读提供的资源，理解家庭和家风的概念。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭和家风的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的家庭故事，引出家风的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭和家风的概念，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己家庭的家风，并讨论如何传承和弘扬优秀家风。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己家庭的家风，并讨论如何传承和弘扬优秀家风。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭和家风的概念。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握传承和弘扬优秀家风的方法。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭和家风的概念，掌握传承和弘扬优秀家风的方法。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与家庭和家风相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改