Starter Unit 1 SectionA Pronunciation 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

StarterUnit1SectionAPronunciation教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

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授课教师

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语七年级上册的StarterUnit1SectionAPronunciation。该部分主要介绍了元音字母a的发音规则以及相关词汇。通过本节课的学习，学生能够掌握元音字母a的正确发音，并能运用所学词汇进行简单的日常交流。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了英语字母表和一些基本的单词。通过对这些已有知识的巩固，学生能够更好地理解和掌握本节课中元音字母a的发音规则及词汇。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习元音字母a的发音规则及词汇，学生能够提高自己的语言能力，能够正确发音并运用相关词汇进行交流。同时，学生能够了解英语国家的文化背景，培养自己的文化意识。在解决问题的过程中，学生能够发展自己的思维品质，提高分析问题和解决问题的能力。此外，学生还能够掌握有效的学习策略，自主探索和实践，提高自己的学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了英语字母表和一些基本的单词。他们对英语发音有一定的了解，能够识别并发出一些基本的元音和辅音音素。此外，学生还掌握了基本的单词拼写和阅读技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对英语学习充满好奇和兴趣，他们具有较强的学习能力和模仿能力。在学习过程中，他们喜欢通过图片、视频和游戏等多种形式进行学习。部分学生可能更偏好视觉学习，而另一部分学生可能更倾向于听觉或动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对元音字母a的发音规则和技巧感到困惑。特别是对于那些发音不准确的学生，他们可能需要更多的练习和指导。此外，学生在运用新学的词汇进行交流时可能会遇到一定的困难。因此，教师需要关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的辅导和鼓励，帮助他们克服困难，提高英语发音和口语表达能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用任务型教学法和交际法相结合的方式进行教学。通过设计各种有趣的任务和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。同时，通过交际法，让学生在真实的语境中练习口语，培养他们的语言运用能力。

2.设计具体的教学活动：在本节课中，教师可以设计一些小组活动，如角色扮演、情景对话等，让学生在小组内进行交流和互动。此外，教师还可以利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和掌握元音字母a的发音规则。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，教师可以利用多媒体课件和教学软件，如PPT、互动白板等，展示元音字母a的发音示例和练习题。同时，教师还可以通过在线学习平台或教学APP，为学生提供更多的学习资源和练习机会，帮助他们巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅图片，图片中有一个男孩和女孩在公园里玩耍，引导学生思考：如果你是他们，你会和对方谈论什么话题？让学生发表自己的看法，从而引出本节课的主题——元音字母a的发音。

2.讲授新课（10分钟）

教师讲解元音字母a的发音规则，通过示例和练习，让学生掌握元音字母a的正确发音。同时，教师引导学生注意发音时的口型和舌位，帮助学生更好地掌握发音技巧。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些练习题，如填空、连线等，让学生运用所学知识进行练习。同时，教师鼓励学生相互交流、讨论，共同解决问题。在此过程中，教师关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和鼓励。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出一些问题，如“元音字母a的发音规则是什么？”、“你能用所学词汇和同学进行交流吗？”等，让学生回答。通过提问，教师了解学生对知识的理解和掌握程度，为接下来的教学提供依据。

5.创新环节（5分钟）

教师设计一个游戏活动，如“发音接龙”，让学生在游戏中运用所学知识。学生分组进行游戏，每组派一名代表轮流发音，发音正确即可为小组赢得一分。最后，教师公布各小组得分，给予表扬和鼓励。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要总结，强调元音字母a的发音规则和重要性。同时，教师布置一道课后作业，如用所学词汇写一篇小短文，让学生巩固所学知识，提高语言运用能力。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，通过多种教学活动和互动，确保学生理解和掌握元音字母a的发音规则。同时，教师注重培养学生的语言运用能力和团队合作精神，提高他们的学科核心素养。

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