Unit 5 July is the seventh month. Lesson 25 ~ 26（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册.docx

Unit5Julyistheseventhmonth.Lesson25~26（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit5Julyistheseventhmonth.Lesson25~26，是人教精通版英语六年级上册的一章节。本节课将学习关于月份和星期的英语表达，以及日常对话中如何询问和回答关于日期和星期的问题。学生将通过听、说、读、写等多种方式，掌握相关词汇和句型，提高日常英语交流能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的英语语法和一些日常词汇。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的词汇量，并通过情景对话的形式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于语言能力、文化意识和思维品质的提升。通过学习关于月份和星期的表达，以及日常对话中询问和回答关于日期和星期的问题，学生将提高自身的英语听、说、读、写能力，加强语言运用能力。同时，学生将在实际语境中了解和体验英语国家的日期和星期表达方式，增强文化意识，提升跨文化交际能力。通过小组讨论、角色扮演等互动活动，学生将培养合作意识和团队精神，发展批判性思维和创造性思维，提升思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇学习：本节课的重点词汇包括月份名称（January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December）和星期名称（Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday）。学生需要能够正确拼写、读写这些词汇。

-句型练习：学生需要掌握如何用英语询问和回答关于日期和星期的问题，例如：Whatdateisittoday?ItsJuly5th.Whatdayistoday?ItsSaturday.这些句型的练习对于学生来说是重点。

2.教学难点：

-星期的表达：对于一些学生来说，记忆星期的英文名称可能是一个难点。例如，星期二在英语中是Tuesday，而不是SecondDay或者Tues。学生需要通过反复练习来记住正确的名称。

-日期和星期的组合：学生可能会有困难将日期和星期的表达结合起来。例如，ItsJuly5th,Saturday.这个句子对于一些学生来说可能难以理解和表达。教师可以通过具体的例子和练习来帮助学生克服这个难点。

-听力理解：在听力练习中，学生可能会有困难理解快速的对话中关于日期和星期的表达。教师可以通过重复播放录音和提供视觉辅助来帮助学生提高听力理解能力。

教师需要针对这些重点和难点内容，采用适当的教学方法和策略，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

-任务型教学：通过完成具体的任务，如制定日历、规划一周的活动等，培养学生的实际应用能力和团队合作精神。

-情境教学：通过模拟日常生活中的场景，让学生在实际语境中学习和使用相关词汇和句型，提高学生的语言运用能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，提供丰富的视觉和听觉信息，增强学生的学习兴趣和效果。

-网络教学：运用教学软件和在线平台，开展互动式学习和个性化辅导，提高教学的灵活性和效率。

-实物教学：使用实物物品，如日历、星期牌等，帮助学生直观地理解和记忆日期和星期的表达方式。

教学过程

1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于月份和星期的英语表达。首先，让我们来回顾一下月份的名称，从一月到十二月。好的，现在请同学们和我一起说出这些月份的名称。

2.新课内容展示（15分钟）

现在，让我们来看一个对话例子，学习如何询问和回答今天是几号。教师播放对话录音，学生跟随录音朗读。教师提问学生，引导学生用英语回答。

3.课堂互动（10分钟）

现在，我们来进行小组活动。每个小组需要编写一个关于日期和星期的对话。请同学们自由组合，创作一个有趣的对话，并尽量使用我们今天学习的新词汇。

4.听力练习（10分钟）

5.总结与复习（5分钟）

现在，让我们来总结一下今天学习的内容。我们今天学习了月份的名称，星期的名称，以及如何用英语询问和回答关于日期和星期的问题。同学们，你们能和我一起复述一下这些内容吗？

6.作业布置（5分钟）

最后，我要布置一项作业。请