Unit 2 My schoolbag A learn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit2MyschoolbagAlearn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MyschoolbagAlearn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

教材分析

《Unit2MyschoolbagAlearn》是人教PEP版英语四年级上册的一课。本课主要围绕学生们日常生活中常见的书包展开，通过描述书包里的物品，学习一般现在时的动词形式，以及询问和回答有关物品的简单句子。本课内容与学生的实际生活紧密相关，易于引起学生的兴趣和参与。通过本课的学习，学生将能够掌握相关词汇和句型，提高日常英语交流能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习描述书包物品的句子，学生将提高自己的英语语言表达能力，能够运用所学词汇和句型进行日常交流。同时，通过了解不同文化背景下的书包使用习惯，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际能力。此外，通过自主探究和合作学习，学生将培养良好的学习习惯和自主学习能力，提升思维品质。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本课的重点词汇包括schoolbag,pencilbox,pen,eraser等，学生需要掌握这些词汇的拼写和意义。

2.句型结构：学生需要学会使用Whatsinyourschoolbag?和Itsa/an...等句型来描述书包里的物品。

难点：

1.动词形式：本课要求学生使用一般现在时，学生需要掌握动词的正确形式。

2.询问和回答：学生需要学会如何询问别人书包里的物品，并能够回答。

解决办法：

1.针对词汇学习，可以通过图片展示、实物展示等直观的方式帮助学生记忆词汇，同时可以通过小组活动，让学生互相练习使用词汇。

2.对于句型结构，可以通过例句展示、模仿练习等方式，让学生反复练习，掌握句型的使用。

3.对于动词形式的学习，可以通过简单的语法讲解，让学生了解一般现在时的规则，并通过练习题巩固。

4.对于询问和回答的技巧，可以通过角色扮演、小组对话等方式，让学生在实际语境中练习。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过展示实物书包和里面的物品，让学生置身于真实的学习环境中，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.运用互动式教学法，引导学生进行小组讨论和对话，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力和交际能力。

3.运用任务型教学法，设计角色扮演活动，让学生模拟真实场景，用英语询问和描述书包里的物品，增强学生的实际应用能力。

4.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，辅助教学，帮助学生更直观地理解和记忆词汇和句型。同时，可以通过电子白板展示例句和练习题，方便学生跟随教学进度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供含有学校书包图片和简单句型的预习PPT，要求学生观察图片，尝试用英语描述书包里的物品。

-设计预习问题：提出问题如“你的书包里有什么？”、“你为什么喜欢你的书包？”引导学生思考并准备答案。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和描述，给予及时反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中查看PPT，观察书包图片。

-思考预习问题：学生准备回答问题，并尝试用自己的词汇描述书包物品。

-提交预习成果：学生将预习描述上传至平台，与同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家中独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习成果，实现资源共享。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示不同类型的书包和描述，引出本课主题。

-讲解知识点：教师示范如何用英语描述书包物品，强调一般现在时和动词的正确形式。

-组织课堂活动：学生分组，进行角色扮演，模拟询问和描述书包内的物品。

-解答疑问：教师在课堂上回答学生的疑问，并提供即时指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生注意听讲，对描述书包的句子进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中进行角色扮演，实际运用所学句型。

-提问与讨论：学生对不理解的地方提出问题，与组员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解和示范，帮助学生掌握描述书包的句型。

-实践活动法：学生通过角色扮演，实践询问和描述书包物品的句型。

-合作学习法：小组活动促进学生之间的合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解描述书包的句型