第07讲 电的安全使用（同步教学设计）-2023-2024学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）.docx

第07讲电的安全使用（同步教学设计）-2023-2024学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是电的安全使用。这部分内容是2023-2024学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）第07讲的主题。课程内容包括：了解电的基本概念，掌握电的初步安全知识，如如何正确使用电器、如何避免触电事故等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了有关电的基本知识，如电流、电压等。这些已有知识为本节课的学习奠定了基础。在本节课中，学生将在已有知识的基础上，进一步学习电的安全使用，将理论知识与实际生活相结合，提高安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的安全意识和自我保护能力，使学生了解和掌握电的安全使用知识，能够正确使用电器设备，避免触电事故的发生。通过学习，培养学生的实践操作能力，使他们在生活中能够运用所学知识解决实际问题。同时，通过小组讨论和互动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高他们分析和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是电的安全使用，具体重点包括：

-了解电的基本概念，如电流、电压等；

-掌握电的初步安全知识，如如何正确使用电器、如何避免触电事故等；

-学会在日常生活中遵循电的安全规范，提高安全意识。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-理解电流的原理及其在生活中的应用，举例说明电流是如何产生和流动的；

-掌握电器设备的使用方法和安全操作步骤，如如何正确插拔电源插头、如何检查电器设备是否安全等；

-分析并解决触电事故的原因和应对措施，举例说明在不同情境下如何避免触电事故的发生；

-将理论知识与实际生活相结合，提高学生在生活中的安全意识和自我保护能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）》第07讲的相关教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握电的安全使用知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验所需的器材，如电源插座、电器设备、绝缘棒等，并确保实验器材的完整性和安全性，以保障实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在相应的区域进行讨论和实验操作，促进学生的积极参与和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“电的安全使用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电的基本概念和初步安全知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电的安全使用课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出电的安全使用课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电的基本概念、电器设备的正确使用方法和安全操作步骤。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电的安全使用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验电的安全使用知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电的基本概念和安全知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电的安全使用技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电的安全使用知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培