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20**秋部编三年级道德与法治上册全册教案
第一单元?快乐学习
1、学习伴我成長
2、我学习,我快乐
3、做学习的主人
第二单元我們的学校
1、說說我們的学校
2、走这我們的老师
3、让我們的学校更美好
第三单元安全护我成長
7、生命最宝贵
8、安全记处上
9、心中的“110”
第四单元家是最温暖的地方
10、父母多爱我
11、父亲妈妈在我心中
12、家庭的记忆
課題第一单元快乐学习第一課学习伴我成長課時第一課時課型?
教学内容第一課学习伴我成長第2页至第5页
教学目的1.通过学习使学生懂得我們的成長离不开学习,离不开父母师長的教育;
2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念,并搜集一句鼓励自已不停学习的话写在书上。
教学重点感受成長离不开学习的理念。
教学难点感受大人為何也要不停的学习。
教学准备教师准备課件。
?学生准备调查材料
主备教师?审核?
教学过程
教学环节主案个性修改
一、导入新課成長离不开学习
从出生到目前,我們成長的每一步都离不开学习。让我們追寻成長的脚步,回忆一下我們是怎样在学习中成長起来的。?
二、探索新知1.交流园請同学思索一下自已在成長过程中都学会了那些本领。
2.小组活动:
(1)我們是怎样学习說话的;
(2)我們是怎样学习走路的;
(3)我們是怎样学习整顿的;
(4)我們是怎样学习跳舞的;
(5)我們是怎样学习礼仪的;
(6)我們是怎样学习手工的;
(7)我們是怎样学习写字的;
……
?3.全班交流:小组代表将自已成長的故事讲給全班同学听,也可以两三个同学合讲、演出、演示,等等。?
三、应用实践1.大人們已经学会诸多本领,為何还要不停学习呢?
阅读教材第4、第5页,看看大人們都在学什么。
2.小调查
调查对象:
调查内容:
(1)学什么
(2)為何学
我的发現:
写一句鼓励自已不停学习的话。?
四、总結拓展小結:我們的成長离不开学习,无论是小孩还是大人都要不停学习新本领、新技能、新知识,才能适应飞速发展的時代需要。?
板书设计.1.学习伴我成長
成長离不开学习
孩子、大人要不停学习
教学反思?
課題第一单元快乐学习第一課学习伴我成長課時第二課時?課型新授
教学内容第一課学习伴我成長第6页至第7页?
教学目的1.通过学习使学生懂得我們学习本领的途径有诸多,关键在于我們要善于观测和积累;
2.教育学生懂得做事也能長本领的道理。?
教学重点感受做事也能長本领的道理。?
教学难点在做事中积累自已的成功经验。?
教学准备教师准备課件(教材插图)。?
?学生准备搜集学习本领的途径有哪些。?
主备教师?审核?
教学过程?
教学环节主案个性修改?
一、导入新課同学們,我們都懂得本领是学习来的,你懂得学习的途径有哪些吗?看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。
????
二、探索新知1.到处可学习
同学們請看教材6~7页,这些同学是通过什么途径学习本领的。
(1)看报紙、杂志;
(2)与同学交往;
(3)在野外玩耍;
(4)参观科技馆;
(5)跟叔叔阿姨等大人們学习;
(6)还可以通过哪些途径来学习呢?
2.小组活动:
交流园
玩耍对我們来說是很重要的学习途径。說說自已在玩耍中学到了什么。
?3.全班交流:小组代表将自已在玩耍中或做事中学到了哪些本领。?
三、应用实践学做一道菜或学种一种植物
准备工作:?
操作过程:?
我的学习收获:
?
四、总結拓展小結:学习本领有诸多途径,但最重要的是通过做事来验证我們学习的本领与否扎实。其实,我們有許多本领都是在“做”中学来的。?
板书设计.1.学习伴我成長
到处可学校
本领是在“做”中学来的?
教学反思?
?
2《我学习,我快乐》名师教案
教学目的:
1、学生做到快乐学习,勇于战胜困难。
2、学生明白快乐学习的关键在于变化自已的学习态度,体会战胜困难后的快乐。
3、对的面对学习中的困难,明白碰到困难要处理困难,克服畏难情绪。
教学重、难点:
教学重点:学生真正做到快乐学习,勇于战胜困难。
教学难点:明白碰到困难要处理困难,克服畏难情绪,体会战胜困难后的快乐。
課前准备:
教师:課件,学生活动用的鸡蛋10个,碗筷两副,学生活动所需计時器。
学生:衣服外套。
教学过程:
一、新課导入
问題导入:你觉得学习快乐吗?為何?
学生交流:学生思索,举手回答问題,并阐明原因。
二、新知讲授
活动一:学习的快乐
教师:你玩过“詞語接龙”的游戏吗?让我們一起体验一下吧!
师生互动:师生共同玩游戏。
教师:我們在学校里读书识字是学习,那么做家务也是学习,下面我們来比一比,看谁是家务小能手。在这样的学习中,
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