4 公民的基本权利和义务（教学设计）2023-2024学年道德与法治六年级上册.docx

4公民的基本权利和义务（教学设计）2023-2024学年道德与法治六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.增强学生的法治意识：通过本节课的学习，使学生了解公民的基本权利和义务，认识到法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性，培养尊重和维护法律的意识。

2.提升学生的道德素养：通过案例分析和讨论，引导学生正确行使权利和履行义务，培养学生的道德判断力和道德行为能力。

3.发展学生的批判性思维：通过分析不同情境下的权利和义务，培养学生独立思考、批判性分析和解决问题的能力。

4.培养学生的团队合作能力：通过小组讨论和合作活动，培养学生与他人合作、沟通和协调的能力，促进团队合作意识的形成。

学情分析

我校六年级一班的学生在知识方面，已经学习了相关的法律基础知识，对于公民的基本权利和义务有一定的了解。他们能够理解公民权利和义务的概念，但对于具体的权利和义务内容，以及如何在实际生活中正确行使权利和履行义务还需要进一步的学习和实践。

在能力方面，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，他们能够通过阅读教材和观看视频资料，获取相关信息，并进行初步的分析和讨论。但在批判性思维和团队合作能力方面，还有待进一步提高。

在素质方面，学生们普遍具备良好的道德素养，他们尊重师长和同学，能够遵守校规校纪。但在面对一些复杂的社会问题时，他们的道德判断力和行为能力还需要进一步培养。

在行为习惯方面，学生们普遍认真听讲，积极参与课堂活动。但部分学生对于课堂讨论和小组活动的参与度不高，需要教师关注并引导他们积极参与。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教案本、学生教材。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：相关视频资料、图片素材、在线法律知识库。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问答法、角色扮演法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组图片，包括选举权、言论自由、受教育权等公民基本权利，以及依法纳税、遵守法律、尊重他人权利等公民基本义务，引导学生思考：这些权利和义务与我们的生活有什么关系？学生发表自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：公民的基本权利和义务。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解公民的基本权利和义务。首先，教师介绍我国宪法规定的基本权利和义务，包括选举权、言论自由、受教育权、劳动权等基本权利，以及依法纳税、服兵役、遵守法律等基本义务。然后，教师通过案例分析，引导学生了解如何在实际生活中正确行使权利和履行义务。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。例如：你在生活中是如何行使自己的权利和履行义务的？在行使权利时，你认为应该遵循哪些原则？在履行义务方面，你认为有哪些重要性？学生分组讨论，分享自己的观点和经验，教师进行点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于公民基本权利和义务的练习题，要求学生在规定时间内完成。题目可以是选择题、判断题或简答题，旨在检验学生对新知识的理解和掌握。学生完成练习后，教师进行讲解和解答。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调公民基本权利和义务的重要性。同时，教师提醒学生在生活中要依法行使权利，自觉履行义务，做一个有法治意识的公民。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道关于公民基本权利和义务的课后作业，要求学生结合自己的生活实际，思考如何在行使权利和履行义务方面做得更好。作业可以是作文、日记或调查报告等形式。

总计用时：40分钟。剩余时间可用于学生提问、教师解答和课堂互动。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《宪法知识读本》：本书详细介绍了我国宪法的基本内容和原则，包括公民的基本权利和义务。通过阅读本书，学生可以更深入地了解宪法对于公民权利和义务的规定。

《公民权利与义务的故事》：通过讲述一系列真实案例，本书展示了公民如何行使自己的权利和履行义务。学生可以通过阅读这些故事，了解公民权利和义务在实际生活中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

调查身边的人们对于公民权利和义务的认识和理解，了解他们在实际生活中如何行使权利和履行义务。

观看有关公民权利和义务的纪录片或电影，例如《辩护人》、《我不是药神》等，思考这些作品对于公民权利和义务的呈现和探讨。

访问法律专业人士或法官，了解他们在工作中遇到的与公民权利和义务相关的问题，以及他们对