3.1 生活在新型民主国家2023-2024学年九年级上册道德与法治课时分层作业教学设计.docx

3.1生活在新型民主国家2023-2024学年九年级上册道德与法治课时分层作业教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年九年级上册道德与法治课，教材的章节为“生活在新型民主国家”，具体内容包括：

1.理解我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

2.掌握我国民主制度的优越性，了解中国特色社会主义民主政治的基本特征。

3.认识公民权利与义务的关系，增强法治意识，自觉遵守法律法规。

4.学会运用民主的方式参与社会生活，提高参与政治生活的能力。

本节课的重点是让学生理解我国民主制度的优越性，提高法治意识，难点是让学生学会运用民主的方式参与社会生活。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于：

1.培养学生的法治意识，使学生能够理解并尊重法律，自觉遵守法律，养成遵纪守法的良好习惯。

2.提升学生的民主素养，使学生能够理解我国民主制度的优越性，学会运用民主的方式参与社会生活，提高参与政治生活的能力。

3.增强学生的社会责任感和公民意识，使学生能够认识到作为公民应有的权利和义务，积极参与社会事务，为国家的发展和社会的进步贡献自己的力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于我国社会主义基本制度、公民权利与义务、法律法规等基础知识，对于民主制度的认识有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对于国家政治制度和社会问题具有较强的兴趣，他们具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践活动和案例分析来理解抽象的理论知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解我国民主制度的优越性方面可能存在一定的困难，对于法治意识的理解和运用民主方式参与社会生活的实践能力有待提高。此外，如何将理论知识与实际生活相结合，培养学生参与政治生活的能力也是教学过程中的挑战。

四、教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过教师的引导和学生的积极参与，使学生更好地理解我国民主制度的优越性和法治意识。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、模拟选举、小组讨论等，以促进学生的参与和互动。通过这些活动，学生能够更深入地理解民主制度的运作和法治的重要性。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图片、案例资料等，帮助学生直观地了解我国民主制度的实际情况。同时，利用网络平台和讨论区，促进学生之间的交流和合作，拓展他们的学习视野。

五、教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的章节是《生活在新型民主国家》。在我国，民主不仅仅是口号，更是我们每一个人日常生活的一部分。让我们一起探索我国民主制度的优越性，增强法治意识，成为遵纪守法的公民。

2.讲授新课

（1）首先，我们来回顾一下我国的政治体制。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。在这部分，我会为大家详细介绍我国的政治体制，让大家了解人民是如何行使国家权力的。

（2）接下来，我们来探讨一下我国民主制度的优越性。我会通过案例分析，让大家深入了解中国特色社会主义民主政治的基本特征，从而认识到我国民主制度的优越性。

（3）在此基础上，我们来讨论一下公民权利与义务的关系。我会引导大家了解作为公民应有的权利和义务，并学会正确处理权利与义务的关系。

（4）最后，我们来学习如何运用民主的方式参与社会生活。我会组织大家进行角色扮演、模拟选举等实践活动，提高大家参与政治生活的能力。

3.课堂互动

（1）在讲授过程中，我会邀请同学分享他们对我国民主制度的认识，以及在学习过程中遇到的疑问。

（2）针对同学们提出的问题，我会组织大家进行小组讨论，共同探讨解决问题的方法。

（3）此外，我还会组织同学们进行案例分析，让大家在实践中提高运用民主方式参与社会生活的能力。

4.总结与反思

同学们，在本节课的学习中，我们了解了我国民主制度的优越性，增强了法治意识。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，积极参与社会事务，为我国的发展和社会的进步贡献自己的力量。

5.课后作业

（1）请同学们结合所学内容，总结我国民主制度的特点和优越性。

（2）思考如何将所学知识运用到实际生活中，提高参与政治生活的能力。

（3）阅读相关资料，深入了解我国法律法规，增强法治意识。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了让大家更深入地了解我国民主制度和法治建设，我为大家推荐以下几篇拓展阅读材料：

《中华人民共和国宪法》：我国的基本法律，规定了国家的政治体制、公民的基本权利和义务等内容。

《中国特色社会主义法律体系》：介绍了我国法律体系