《农田里的故事：2 农事谚语知多少》教学设计-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《农田里的故事：2农事谚语知多少》教学设计-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

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教学内容

《农田里的故事：2农事谚语知多少》-2023-2024学年五年级下册综合实践活动，沪科黔科版。本章节内容主要围绕农事谚语展开，包括以下内容：1.农事谚语的含义与特点；2.常见农事谚语的列举与解释，如“春雷响，万物长”、“谷雨前后，种瓜点豆”等；3.农事谚语在实际农业生产中的应用；4.学生通过小组讨论、实践活动，深入了解农事谚语的文化内涵及其在农业生活中的重要作用。教学内容紧密结合课本，注重培养学生对传统文化的认识与尊重，同时提高学生的实践操作能力。

核心素养目标

学情分析

三、学情分析

五年级学生已具备一定的自主学习能力和合作交流意识，他们对于传统文化和农业生产有初步的认识，但在深入理解和实际应用方面尚需加强。在知识层面，学生对农事谚语的认知多停留在表面，缺乏系统性的了解；在能力层面，学生的语言表达和科学探究能力有待提高，对农事谚语的实际应用能力也需要进一步培养；在素质层面，学生需加强对传统文化的尊重和传承意识。此外，部分学生在行为习惯上可能存在注意力分散、实践操作不够积极等问题，这将对课程学习产生影响。因此，教学中需关注学生个体差异，采用多样化的教学策略，激发学习兴趣，提高参与度。

教学资源准备

1.教材：提前发放《农田里的故事：2农事谚语知多少》教材，确保每位学生人手一份。

2.辅助材料：准备农事谚语相关的图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解。

3.实验器材：因课程涉及对农事谚语的实际应用探讨，准备相关农业道具，如种子、农具模型等，增加课堂互动。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备白板或黑板，方便学生记录和展示讨论成果；设置实验操作台，展示农业道具，营造农事实践氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发放预习资料，包括农事谚语的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕农事谚语的含义和应用，设计探究性问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求自主阅读，了解农事谚语的起源和基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触农事谚语，为课堂深入学习奠定基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个农事谚语的短视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解农事谚语的含义、特点及其在实际农业中的应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论农事谚语的实际案例。

解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和深入讨论。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考农事谚语的内涵和应用。

参与课堂活动：在小组内分享预习成果，讨论农事谚语的实例。

提问与讨论：对不理解的内容进行提问，与小组成员共同探讨。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解农事谚语的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，加深对农事谚语的理解。

合作学习法：培养团队协作和交流能力。

-作用与目的：

加深学生对农事谚语知识点的理解，掌握其在农业生产中的应用。

通过实践活动，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

增强学生的合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的农事谚语作业，要求学生选择一个谚语进行深入分析。

提供拓展资源：向学生推荐与农事谚语相关的书籍和网站，鼓励深入研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，对选定的农事谚语进行深入分析。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行更广泛的阅读和学习。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和改进方向。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

-作用与目的：

巩固学生对农事谚语的理解，提升分析问题的能力。

拓宽学生的知识视野，培养探究精神。

通过反思，帮助学生建立自我提升的意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-农业生产常识：介绍农事活动的基本知识，如种植、养殖、节气等，帮助学生更好地理解农事谚语的背景和应用。

-农业文化遗产：介绍中国的农业文化遗产，