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第2章开源硬件项目剖析2.3通信模块与扩展板-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(教案)(人教-中图版2019)
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自《信息技术人工-开源硬件项目设计》第2章“开源硬件项目剖析”中的2.3节“通信模块与扩展板”。内容上,我们将深入探讨通信模块的工作原理、功能及应用,特别是其在开源硬件项目中的作用,如Arduino与各种传感器之间的通信机制。此外,将分析扩展板的使用,如何通过它们增强硬件项目的交互性和功能性。
教学内容与学生已有知识的联系在于,学生已在前期课程中学习了基础电子元件的使用、电路图的阅读以及简单的编程知识。在此基础上,本节课将帮助学生将这些知识综合运用到实际的通信模块和扩展板中,理解如I2C、SPI等通信协议的实际应用,并掌握如何利用扩展板简化复杂电路的搭建,为后续开发更复杂的项目奠定基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力:首先,通过剖析通信模块与扩展板的工作原理,提升学生的信息技术理解与应用能力,使其能够运用所学知识解决实际问题。其次,通过动手实践,培养学生的创新思维与动手操作能力,激发学生对开源硬件项目的兴趣。最后,强化学生的团队协作意识,提高沟通与协作能力,使其在项目设计中能够有效分工与合作,共同完成复杂任务。这些核心素养目标与课本内容紧密相关,旨在帮助学生将理论知识与实践相结合,为未来的信息技术发展奠定坚实基础。
重点难点及解决办法
本节课的重点在于通信模块的工作原理及其在开源硬件项目中的应用,以及扩展板的正确使用方法。难点则在于如何将通信模块与Arduino进行有效连接,以及如何根据项目需求选择合适的扩展板。
解决办法及突破策略:
1.对于重点内容,通过教材中的案例分析,结合实物演示,使学生直观理解通信模块的工作过程。同时,设计课堂互动环节,让学生亲自编程实践,加深对通信协议的理解。
2.针对难点,采用分组合作的方式,让学生在小组内讨论并尝试解决连接问题。教师巡回指导,提供必要的提示和技术支持,帮助学生掌握连接技巧。
3.通过对比不同扩展板的特点和适用场景,引导学生学会分析项目需求,选择合适的扩展板。同时,提供实际项目案例,让学生在实际情境中学习选择策略,突破选择难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:Arduino开发板、传感器模块、扩展板、跳线、面包板、电源等。
-课程平台:《信息技术人工-开源硬件项目设计》教材、多媒体教学设备。
-信息化资源:教学PPT、项目案例电子文档、编程示例代码。
-教学手段:讲授、示范操作、小组合作、互动提问、实践操作、评价反馈。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
发布预习任务:通过学校在线平台,发布关于通信模块与扩展板的基础知识PPT和预习指南,明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕通信模块的工作原理和应用,设计问题,如“通信模块如何与Arduino进行数据交换?”
监控预习进度:通过平台数据跟踪学生的预习情况,并通过微信群解答预习中的疑问。
-学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照预习指南,自主学习通信模块的基础知识。
思考预习问题:学生尝试回答预习问题,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记或疑问通过平台提交。
-教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生独立思考和自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台和微信群进行资源分享和互动交流。
-作用与目的:
使学生提前接触通信模块知识,为课堂学习打下基础,培养自主学习能力。
2.课中强化技能
-教师活动:
导入新课:通过一个实际的开源硬件项目案例视频,引出通信模块与扩展板的重要性。
讲解知识点:详细讲解通信模块的工作原理和扩展板的选择与应用。
组织课堂活动:设计小组合作实验,让学生动手连接通信模块和扩展板,编程实现数据交换。
解答疑问:在学生实践过程中,解答出现的疑问,提供技术指导。
-学生活动:
听讲并思考:学生专注听讲,对讲解的知识点进行思考。
参与课堂活动:在小组中积极合作,动手实践,体验通信模块的实际应用。
提问与讨论:对实践中遇到的问题进行提问,与小组成员讨论解决方案。
-教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解通信模块的理论知识。
实践活动法:通过动手实践,加深对知识点的理解和应用。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
-作用与目的:
帮助学生深入理解通信模块的理论知识,掌握实际操作技能,培养团队合作能力。
3.课后拓展应用
-教师活动:
布置作业:根据本节课内容,布置相关的编程和实践作业,如设计一
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