9.3 溶液的浓度 课时2 溶质质量分数的计算 教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

9.3溶液的浓度课时2溶质质量分数的计算教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册

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课程基本信息

1.课程名称：溶质质量分数的计算

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：2课时

本节课将结合课本内容，深入讲解溶液的浓度以及溶质质量分数的计算方法。通过实际例题，让学生掌握溶质质量分数的计算步骤，并能够运用到实际问题中。同时，结合学生的学习情况，进行针对性的辅导和解答疑问，提高学生的学习效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括：

1.数据分析能力：通过解决实际问题，培养学生对数据进行分析、处理和解释的能力，使其能够从数据中提炼有价值的信息。

2.科学思维：引导学生运用科学的思维方法，例如比较、分类、归纳、演绎等，来分析溶液的浓度和溶质质量分数的计算问题。

3.实践操作能力：通过实验操作和数学计算，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

4.创新意识：鼓励学生在解决问题时尝试不同的方法，培养其创新思维和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.溶液的浓度概念及其计算方法

2.溶质质量分数的计算步骤和应用

难点：

1.对溶液浓度和溶质质量分数的理解和运用

2.实际问题中数据的处理和分析

解决办法：

1.通过对比分析，让学生理解溶液浓度和溶质质量分数的关系，并通过实际例题进行巩固。

2.提供丰富的练习题，让学生在解决实际问题的过程中，加深对溶液浓度和溶质质量分数计算方法的理解。

3.分组讨论和合作，引导学生主动探索和解决问题，培养学生的团队协作能力。

4.对于学习有困难的学生，进行针对性辅导，帮助其克服学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年九年级化学人教版下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的溶液浓度和溶质质量分数的图片、图表、计算实例等。

3.实验器材：准备溶液配制和浓度测定的实验器材，如烧杯、量筒、电子秤等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和讨论。

5.教学课件：制作并准备好本节课的教学课件，以便进行多媒体教学。

教学过程

1.导入新课

-开场白：“同学们，上一节课我们学习了溶液的浓度，今天我们将进一步深入学习溶质质量分数的计算。”

-提问：“谁能告诉我溶质质量分数的定义是什么？”

-邀请学生回答，并简要回顾溶质质量分数的概念。

2.知识讲解

-利用多媒体课件，展示溶质质量分数的计算公式和步骤。

-详细解释如何根据溶液的总质量和溶质的质量来计算溶质质量分数。

-通过实际例题，演示溶质质量分数的计算过程，并强调关键步骤。

3.互动探究

-学生分组讨论，尝试解决一些与溶质质量分数计算相关的实际问题。

-鼓励学生提出问题，并与同学们进行交流和讨论。

-老师巡回指导，解答学生的疑问，并提供帮助。

4.实验操作

-分发实验器材，并指导学生进行溶液配制和浓度测定实验。

-学生按照实验步骤进行操作，测量并记录数据。

-老师监督实验过程，确保实验安全，并解答学生的实验相关问题。

5.练习巩固

-给学生发放练习题，要求他们在规定时间内完成。

-学生独立完成练习题，巩固溶质质量分数的计算方法。

-老师收集练习题，进行批改，并提供反馈和讲解。

6.总结与反思

-邀请学生分享他们在本节课中的学习心得和收获。

-老师对本节课的内容进行总结，并强调溶质质量分数在实际应用中的重要性。

-学生进行课堂小结，整理笔记，确保对溶质质量分数的计算方法有清晰的理解。

7.作业布置

-布置相关的作业，要求学生巩固溶质质量分数的计算方法。

-强调作业的完成要求和截止时间。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-分发关于溶液浓度和溶质质量分数在实际应用中的文章，如医药、食品工业中的应用等。

-学生阅读材料，了解溶质质量分数在其他领域的应用，并思考其重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选择一个与溶质质量分数相关的实际问题，进行深入研究和分析。

-学生可以利用网络资源或图书馆书籍，搜集更多关于溶液浓度和溶质质量分数的信息。

-学生可以进行实验操作，如自己配制溶液，测定其浓度，并计算溶质质量分数。

3.课堂讨论与分享

-在下一节课开始时，邀请学生分享他们的学习和探究成果。

-学生可以就自己在课后学习和探究中遇到的问题进行提问，并寻求同学们的帮助和解答。

4.课后作业

-布置一个综合性的课后作业，要求学生运用所学的溶质质量分数计算方法，解决一个实际问题