第四单元 第九课 第二框 法律保障生活(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册道德与法治课时通(统编版).docx

第四单元第九课第二框法律保障生活(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册道德与法治课时通(统编版)

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《道德与法治》课时通(统编版)七年级下册的第四单元第九课第二框“法律保障生活”。本节课将引导学生了解法律在保障公民生活方面的作用和意义，重点掌握法律的基本概念、法律的作用、法律与生活的关系等方面的知识。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于公民权利和义务的知识，对法律有一定的认识。在此基础上，本节课将进一步深化学生对法律的理解，帮助学生认识到法律在保障自己的生活方面的重要作用，培养学生的法律意识和法治观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的法律意识和法治观念。通过本节课的学习，学生将能够深入了解法律的基本概念、作用以及法律与生活的关系，认识到法律在保障自己的生活方面的的重要性。同时，通过案例分析、讨论等方式，培养学生的法治思维，使学生能够自觉遵守法律，维护社会公平正义，成为具有法治观念的公民。

重点难点及解决办法

重点：法律的基本概念、作用以及法律与生活的关系。

解决办法：通过引入生动的案例，让学生直观地了解法律的概念和作用，同时结合生活实例，引导学生认识到法律与生活的密切关系。

难点：培养学生法治思维，使学生能够自觉遵守法律，维护社会公平正义。

解决办法：采用小组讨论、角色扮演等互动教学方式，让学生在实际情境中运用法律知识，培养学生的法治思维。同时，教师引导学生反思自己的行为，教育学生自觉遵守法律，树立正确的价值观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》课时通(统编版)七年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律案例介绍、法律条文摘录等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置讨论桌椅，以便于学生进行小组讨论和互动交流。同时，预留出足够的空间供学生进行角色扮演等活动，以增强教学的实践性和趣味性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示一个真实的法律案例，让学生了解法律在生活中的作用。

提出问题：案例中涉及到的问题是什么？法律是如何解决问题的？

学生回答：引导学生思考并回答问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用。

讲解法律与生活的关系：举例说明法律在生活中的具体应用，引导学生认识到法律与生活的密切关系。

师生互动：教师提问，学生回答，共同探讨法律的作用和意义。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：布置一道关于法律概念的练习题，让学生独立完成。

讨论答案：学生分组讨论，共同解答练习题，巩固对法律概念的理解。

师生互动：教师提问，学生回答，检查学生对法律概念的掌握情况。

4.案例分析（5分钟）

情境创设：教师展示一个涉及法律问题的案例，引导学生思考。

提出问题：案例中存在的问题是什么？如何运用法律解决这些问题？

学生回答：学生分组讨论，共同分析案例，提出解决方案。

师生互动：教师提问，学生回答，共同探讨法律在解决实际问题中的作用。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结：回顾本节课的主要内容，强调法律的作用和意义。

学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

6.课后作业（课后自主完成）

布置一道关于法律与生活的思考题，让学生深入思考并撰写心得体会。

总计用时：40分钟

教学创新：在教学过程中，教师采用情境创设、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的法治观念和法律意识。同时，通过分组讨论、角色扮演等形式，增强学生的实践操作能力，培养学生的合作精神和团队意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)法律知识读物：推荐学生阅读《法律的故事》、《法律是什么》等法律知识读物，帮助学生深入了解法律的基本概念、作用以及法律与生活的关系。

(2)法律案例节目：推荐学生观看《今日说法》、《法律讲堂》等法律案例节目，通过生动的案例，让学生更好地理解法律在保障自己的生活方面的重要作用。

(3)网络资源：推荐学生浏览教育部全国青少年法治教育在线、中国法院网等官方网站，了解最新的法律法规，增强学生的法律意识。

2.拓展建议：

(1)组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身感受法律的工作过程，加深对法律的认识和理解。

(2)开展法治教育活动：如法治知识竞赛、法治主