第3章设计与制作三维创意作品3.3规划设计三维动画 -高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(教案）（人教-中图版2019）.docxVIP

第3章设计与制作三维创意作品3.3规划设计三维动画-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(教案）（人教-中图版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本章教学内容选自《信息技术人工-三维设计与创意》（人教-中图版2019）第3章“设计与制作三维创意作品”中的3.3节“规划设计三维动画”。主要内容包括：

1.三维动画的基本概念与制作流程；

2.三维动画的设计原则与创意构思；

3.规划三维动画的场景、角色与道具设计；

4.制作三维动画的简单关键帧与动画效果；

5.三维动画的渲染与输出。教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生掌握三维动画设计的基本知识与技能，培养他们的创新意识和实际操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的信息素养、创新思维和审美鉴赏能力。通过学习规划设计三维动画，学生将：

1.提高信息素养，掌握三维设计与动画制作的基本技能，形成运用信息技术解决实际问题的能力；

2.培养创新思维，学会运用设计原则进行创意构思，提升独立创作三维动画的创新能力；

3.增强审美鉴赏能力，通过对优秀三维动画作品的欣赏与评价，提高艺术审美和作品鉴赏水平。教学内容与核心素养目标紧密结合，助力学生在掌握知识技能的同时，全面提升综合素质。

三、学情分析

本节课面对的高中学生群体，在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已掌握计算机基础操作技能，对三维设计软件有一定了解，但大部分学生对三维动画制作的深入知识和技巧掌握不足；

2.能力层面：学生在平面设计、绘画等方面具备一定审美能力，但在三维空间想象力、创意构思方面有待提高；

3.素质层面：学生具备一定的自主学习能力、团队协作精神和创新意识，但部分学生在面对复杂问题时缺乏耐心和毅力；

4.行为习惯：学生在课堂上能积极参与讨论，但个别学生注意力易分散，对动手实践环节可能存在恐惧心理。

这些特点对课程学习产生以下影响：

1.学生在理论知识学习方面能够迅速掌握，但在实践操作环节可能遇到困难，需要教师耐心指导；

2.教师在课堂上应注重激发学生创意思维，培养他们在三维空间想象力方面的能力；

3.教学过程中，教师需关注学生个体差异，鼓励他们克服困难，培养良好的学习习惯；

4.通过小组合作、互帮互助等形式，促进学生团队协作，提高整体教学效果。教学内容需结合学生实际，因材施教，助力学生全面发展。

四、教学资源准备

1.教材：《信息技术人工-三维设计与创意》教材，确保每位学生人手一本；

2.辅助材料：收集与三维动画设计相关的优秀作品图片、制作流程图表、教学视频等，以便课堂上展示与讲解；

3.实验器材：配备计算机、三维设计软件、绘图板等，确保设备正常运行；

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流合作；预留实验操作台，便于学生动手实践。教学资源充足且与课本内容紧密结合，为学生提供良好的学习环境。

五、教学过程

首先，让我们一起来探究本章的主旨内容：规划设计三维动画。在这一章节中，我们将深入了解三维动画的基本概念、制作流程，以及如何运用设计原则进行创意构思。以下是我们的教学过程：

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！在上一节课中，我们学习了三维设计的基本知识。今天，我们将进一步学习如何规划设计三维动画。请大家打开教材，翻到第3章的3.3节。

2.理论知识讲解（15分钟）

首先，我要为大家讲解三维动画的基本概念与制作流程。请同学们认真听讲，并做好笔记。

（1）三维动画的基本概念：什么是三维动画？它与二维动画有什么区别？

（2）三维动画制作流程：包括前期策划、中期制作和后期制作三个阶段。

3.设计原则与创意构思（15分钟）

（1）设计原则：包括统一性、对比性、重复性、对齐性和亲近性。

（2）创意构思：如何将设计原则应用到我们的三维动画作品中？

4.实践操作（45分钟）

现在，让我们动手实践，尝试规划三维动画的场景、角色与道具设计。

（1）场景设计：请同学们以小组为单位，讨论并设计一个三维动画的场景。

（2）角色设计：每个小组设计一个角色，注意角色的形象和特点。

（3）道具设计：为角色和场景设计相应的道具。

5.制作关键帧与动画效果（45分钟）

（1）关键帧：请同学们了解关键帧的概念，并学会设置关键帧。

（2）动画效果：运用关键帧，为角色和场景制作简单的动画效果。

6.课堂总结与作业布置（10分钟）

（1）结合所学知识，创作一个简单的三维动画作品。

（2）总结本节课所学内容，撰写学习心得。

7.课堂延伸（课后自主探究）

有兴趣的同学，可以课后进一步了解三维动画的渲染与输出，为我们的作品增添更多精彩效果。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《三维动画