排球扣球＋传球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

排球扣球＋传球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球扣球＋传球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

《排球扣球＋传球教学设计》选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册，是学生掌握排球基本技术的重要章节。本章节内容紧密结合排球运动的特点，以传球和扣球技术为核心，旨在帮助学生形成正确的技术动作，提高团队协作能力。教材通过详细的动作解析、技巧指导和实践训练，使学生在实践中掌握排球运动的要领，为后续深入学习排球战术打下坚实基础。教学内容与课程目标紧密联系，注重培养学生的运动兴趣，提高其体育素养。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标围绕培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三个方面展开。通过排球扣球和传球的教学，提高学生的协调性、灵敏性和团队协作能力，促进运动能力的全面发展。在实践过程中，强调正确的动作技术和安全意识，培养学生自觉遵循运动规则的的健康行为。同时，注重通过团队配合培养学生的集体荣誉感和公平竞争的体育品德，使学生在掌握排球技术的同时，形成积极向上的体育精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-排球扣球技术的动作要领：包括起跳时机、手臂挥动轨迹、击球点的选择等，这是学生掌握扣球技术的核心内容。

-传球的基本手法和身体协调：强调传球时的手部姿势、脚步移动和身体平衡，这是保证传球准确性的关键。

-团队配合与战术意识：通过实践练习，使学生理解场上位置感和配合意识，为比赛中的实际应用打下基础。

2.教学难点

-扣球时的力量与角度控制：学生往往难以把握合适的扣球力量和角度，导致扣球失误，需通过反复练习和指导来突破。

-传球的准确性：传球时的精确度和稳定性是难点，学生需掌握正确的传球手法和用力方式，以及如何根据不同情况调整传球。

-快速反应与场上决策：在实战中，学生需要迅速做出决策并进行有效配合，这对于他们的反应速度和战术理解是较大的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法

-探究法：引导学生通过小组合作，探究扣球和传球的技术要点，激发学生的自主学习能力。

-示范法：教师进行现场示范，学生跟随模仿，通过直观教学加深对动作的理解和记忆。

-竞赛法：组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高其运动技能和团队协作能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用视频资料展示专业运动员的扣球和传球技巧，帮助学生直观了解技术要领。

-教学软件：运用排球教学软件，通过互动游戏和模拟训练，增强学生的学习兴趣和参与感。

-实践教学：提供充足的排球和场地，让学生在实践中不断调整和优化技术动作，提高操作熟练度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球扣球和传球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球扣球和传球在比赛中的重要性吗？它们对整个团队的表现有什么影响？”

展示一些排球比赛中的精彩扣球和传球视频片段，让学生初步感受技术动作的魅力。

简短介绍排球扣球和传球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球扣球与传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球扣球和传球的基本概念、技术要领。

过程：

讲解排球扣球和传球的基本定义，包括技术动作的关键组成。

详细介绍扣球和传球的动作要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解扣球和传球的实际应用和作用。

3.排球扣球与传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球扣球和传球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排球比赛案例进行分析，包括成功的扣球和传球示例。

详细介绍每个案例的背景、技术动作特点和战术意义，让学生全面了解扣球和传球的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用扣球和传球解决比赛中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论排球扣球和传球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球扣球和传球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球扣球和传球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本