1.1.1 集合的概念（同步课件）-【中职专用】高一数学同步精品课堂（高教版2023修订版·基础模块上册）.pptxVIP

1.1集合及其表示

1.1.1集合的概念

学习目标、教学重难点情境导入集合的概念集合的性质元素与集合的关系集合的分类练习和小节

4教学目标学习目标：1、了解集合的含义：理解元素与集合的“属于”与“不属于”关系；熟记常用数集专用符号。2、深刻理解集合元素的确定性、互异性、无序性；能够用其解决有关问题。3、感受集合语言的意义和作用，形成数学抽象思想，培养逻辑推理素养。

5重难点重点：理解集合的概念难点：元素与集合的关系，集合的性质。

6情境导入思考：上述图片可以以什么样的标准分类呢？

7探索新知-集合的概念水果：苹果、葡萄、草莓、西瓜、橙子蔬菜：土豆、胡萝卜、白菜、西蓝花人们常会把一些研究对象组成的整体称为“集合”，例如上述图片中苹果、葡萄、草莓、西瓜、橙子组成水果这一集合，土豆、胡萝卜、白菜、西蓝花组成蔬菜这一集合.

8探索新知-集合的概念一般地，由某些确定的对象组成的整体称为集合，简称为集．组成这个集合的对象称为这个集合的元素．上述题目中水果表示集合，其中元素包括苹果、葡萄、草莓、西瓜、橙子。蔬菜表示另一个集合，其中元素包括土豆、胡萝卜、白菜、西蓝花。是指一个整体，已经暗含“所有”、“全部”符合条件的对象元素所指范围特别广泛，任何对象都可以看成相应集合中的元素。不一定必须是数字，可以是物、图、人等集合元素?

9探索新知-集合的概念提问：下图如果动物园表示集合，哪些可以看