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2《我爱我们的祖国》（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册

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授课教师

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授课班级

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课程基本信息

1.课程名称：《我爱我们的祖国》

2.教学年级和班级：统编版语文一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三下午第2节

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的语文课程中已经学习了一些基本的汉字和词语，对简单的文本阅读和理解有一定的掌握。学生可能已经对祖国的概念有所了解，但具体的关于祖国的知识和情感认知可能不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生通常对图片和故事情节比较感兴趣，因此通过图片和生动的故事来引导学生学习祖国的相关的知识会更容易引起他们的兴趣。学生的学习能力因个体差异而异，有的学生可能对文字的理解和记忆较强，有的学生可能对语音和听力较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对一些复杂的文字和概念理解起来比较困难，对一些生僻的词语可能不够熟悉。此外，学生可能对祖国的历史和文化背景不够了解，因此在理解相关文本时可能会遇到一定的困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讲授：通过生动的讲解和实例，激发学生的兴趣，引导学生主动思考和提问。

-分组讨论：将学生分成小组，让他们就祖国的相关话题进行讨论，培养学生的合作和表达能力。

-实践活动：组织学生进行相关的实践活动，如手工艺制作、歌曲演唱等，增强学生的实际操作和创造力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示相关的图片、视频和动画，帮助学生更直观地了解祖国的风光和文化。

-教学软件辅助：运用教学软件进行互动教学，提高学生的参与度和学习效果。

-学习材料提供：提供相关的学习材料，如故事书籍、手工材料等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我爱我们的祖国》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道祖国是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于祖国的图片或视频片段，让学生初步感受祖国的魅力或特点。

简短介绍祖国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.祖国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解祖国的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解祖国的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍祖国的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.祖国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解祖国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的祖国案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解祖国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用祖国解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与祖国相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对祖国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调祖国的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括祖国的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调祖国在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用祖国。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于祖国的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课《我爱我们的祖国》是统编版语文一年级上册的教学内容，主要围绕祖国的概念、祖国的美景、祖国的文化和爱国情感展开。

1.祖国的概念：让学生理解祖国的定义，包括祖国的地理、历史和文化背景。

2.祖国的美景：通过图片和文字，让学生了解祖国的自然风光和风景名胜，培养学生的审美情趣。

3.祖国的文化：介绍祖国的文化遗产、传统节日和民俗风情，让学生了解祖国的文化多样性和独特性。

4.爱国情感：培养学生的爱国情感，让学生明白作为中国人的骄傲和责任，激发学生为祖国的繁荣富强而努力学习。

5.语文知识：通过阅读和写作，提高学生的语文素养，包括识字、写字、阅读理解和写作技巧。

6.价值观教育：通过祖国的知识和故事，培养学生的集体主义精神、社会责任感和奉献精神。

典型例题讲解

本节课《我爱我们的祖国》是统编版语文一年级上册的教学内容，主要围绕祖国的概念、祖国的美景、祖国