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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《配位化学》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1123S01022
开课单位
化学与材料科学学院
课程名称
(中文)配位化学
(英文)CoordinationChemistry
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
无机化学、有机化学、分析化学、结构化学
适用专业(类)
化学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《配位化学》是化学专业的一门专业发展课程,配位化学是无机化学的最重要的分支领域之一,一方面在不断发展丰富和完善自身,同时也与其他的相关学科联系,渗透、交融得非常密切,不仅与化学中的有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学等学科相互关联、渗透,而且与材料科学、生命科学以及医药等其他学科的关系也越来越密切,新的配合物,新的内容和知识,新的成果不断涌现,同时配合物的一些原理和知识也是大学本科生应掌握的内容。
本课程分为两部分:第一部分主要学习配合物的基本知识和基本理论(包括配位化学的发展简史,配合物的命名、几何构型及异构现象,配合物的结构理论,配合物反应的动力学及机理等)、配合物的合成及表征方法等。第二部分分别介绍配位化学与其他学科的交叉融合(包括非经典配合物、原子簇配合物、生物无机配合物、功能配合物及超分子配合物)。通过对本课程的学习,不仅使学生获得大纲所规定的基本知识、基本理论、基本运算方法等,能用基本理论和知识处理一般的配位化学问题;而且本课程立足本科选修课层次,处理好深度、难度,通过教学,使学生拓宽知识视野,丰富配位化学知识,培养创新精神。
(二)教学目标
本课程是在化学专业学生修完无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学等课程之后开设的一门专业发展课。通过本课程的学习,学生将了解发展简史和研究前沿、掌握配合物的基本知识、理论体系、研究方法,了解配位化学与材料科学、医药、催化、生命科学等领域的交叉;将实现以下课程目标:
课程目标1:熟悉配位化学的基础知识、理论体系和研究任务;能处理一般的配位化学问题。
课程目标2:通过学习使学生对配位化学的知识具有一定的系统性和覆盖面,掌握事实与理论,普及与提高,基础与实用等关系
课程目标3:掌握配位化学与其他学科相互交叉、渗透、融合的特点,提高综合知识的运用及解决问题的能力,并使学生在科学思维能力上得到更高、更好的训练和培养。
课程目标4:通过查阅/交流的授课形式,着重培养学生文献阅读和综合能力,熟练运用所学知识来读懂文献的能力、收集和提炼文献中信息的能力、发现-分析-解决问题的能力、团队协作精神、语言表达能力、应对提问交流的能力等。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:系统掌握化学基本理论、基础知识和基本技能,了解化学的知识体系和发展趋势
课程目标1,2
0.3
2-1:具有扎实的化学各学科的基本理论、基本知识和基本实验技能
课程目标1,2
0.3
2-4:掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关知识的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;
课程目标4
0.2
3-2:具有良好的科学文化素养,掌握科学的方法论
课程目标3
0.2
四、教学方式与方法
该课程主要以自编的多媒体课件,进行多媒体教学,课堂板书讲授为辅。
对于配合物结构表征部分涉及到大型仪器,利用学院资源,尽可能让学生可以参观或尝试操作仪器,以便更好的掌握仪器的原理和能够捕获到的结构信息。
关于配位化学与别的学科交叉的内容,可以让学生课下查阅相关文献资料,课堂上采用相互交流的方式来学习。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程的教学重点是掌握配位化学的基本概念和化学键理论,配合物的物理化学性质和反应性以及非经典配合物的特点。
(二)教学难点
难点是化学键理论中的分子轨道理论和配合物的电子光谱学。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章配位化学的发展简史
了解配位化学发展简史,更好的掌握和跟踪该领域的新发展
2
讲授
课程目标1
2
第2章配合物的基本概念
掌握配合物的内外界组成特点、配体的类型和配合物的命名等基础知识
2
讲授
课程目标1
3
第3章配合物的异构现象
理解配合物的异构定义和特点,能综合运用和判断给定配合物的异构体。
3
讲授
课程目标1
4
第4章配合物的化学键理论
掌握配合物成键本质的三大理论,能很好应用和分析配合物的成键特点和性质。
6
讲授
课程目标1,2
5
第5章配合物的热力学和动力学
了解配合物的热力学和动力学,为配合物的合成和性质研究具有指导作用
4
讲授
课程目标
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