- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
9《太阳系》教学设计-2023-2024学年人教鄂教版(2017)科学六年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《太阳系》选自人教鄂教版(2017)科学六年级下册,本章节内容旨在让学生了解太阳系的组成、结构和特点。通过学习太阳、行星、卫星等基本概念,使学生掌握太阳系的基本知识,激发他们对宇宙科学的兴趣。教材通过丰富的插图和实例,引导学生探索太阳系的奥秘,与实际教学相结合,提高学生的观察、思考和分析能力,为后续学习天文学打下坚实基础。
核心素养目标
学习者分析
1.学生已掌握了地球的基本知识,了解地球在太阳系中的位置,对行星运动有了初步的认识。此外,学生对天体的基本分类,如恒星、行星、卫星等,也有一定的了解。
2.六年级学生正处于好奇心旺盛的阶段,对宇宙探索充满兴趣。他们具备一定的观察能力和思考能力,喜欢通过实际观察和动手操作来学习新知识。学生的学习风格多样,视觉型学习者较多,喜欢通过图片、图表等直观方式获取信息。
3.学生在学习太阳系时可能遇到的困难和挑战包括:理解行星运动规律、区分不同行星的特点、记忆太阳系各成员的顺序等。此外,对天文学术语的理解和记忆也可能成为学生的学习障碍。
教学方法与策略
1.针对本章节内容,采用讲授与讨论相结合的教学方法,结合案例研究,帮助学生深入理解太阳系的知识。通过项目导向学习,鼓励学生自主探索太阳系各成员的特点。
2.设计教学活动时,融入角色扮演游戏,如模拟行星探索任务,让学生在互动中掌握知识。组织实验活动,如制作太阳系模型,增强学生的动手操作能力。
3.教学媒体方面,运用多媒体课件、视频资料、实物模型等,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和参与度。同时,利用网络资源,拓展学生的知识视野。
教学过程
第一课时
一、导入新课
1.同学们,在上一单元我们学习了地球及其周围的环境,今天我们将把视野拓展到更广阔的宇宙空间——太阳系。首先,请大家观看一段关于太阳系的视频,看看你们能发现什么有趣的知识?
(播放太阳系视频,学生观看并思考)
2.视频看完了,谁来说说你们发现了什么?
(学生分享观后感,教师点评并引导)
二、自主学习
1.请同学们翻开课本第9课《太阳系》,自主阅读课文,边读边思考以下问题:
a.太阳系由哪些成员组成?
b.太阳系中的行星有哪些特点?
c.地球在太阳系中的位置如何?
2.学生自主学习,教师巡回指导。
三、课堂讲解
1.根据学生的自主学习情况,教师对太阳系的组成、行星特点、地球位置等方面进行详细讲解。
2.讲解过程中,结合多媒体课件、实物模型等教学资源,帮助学生形象地理解太阳系的知识。
四、课堂讨论
1.请同学们分组讨论以下问题:
a.太阳系中的行星按距离太阳由近到远的顺序是什么?
b.行星上有生命存在的可能性有多大?
c.你认为太阳系中还有哪些未知的奥秘?
2.学生分组讨论,教师参与并引导讨论方向。
五、课堂小结
1.通过本节课的学习,我们了解了太阳系的组成、行星特点以及地球在太阳系中的位置。
2.请同学们谈谈对本节课太阳系知识的认识和理解。
第二课时
一、复习导入
1.同学们,上节课我们学习了太阳系的知识,现在请你们回顾一下,太阳系由哪些成员组成?
(学生回答,教师点评)
2.接下来,我们将进一步学习太阳系中的行星特点。
二、课堂讲解
1.教师针对太阳系中的行星特点进行讲解,如:
a.类地行星:水星、金星、地球、火星
b.巨行星:木星、土星
c.远日行星:天王星、海王星
2.结合多媒体课件、实物模型等,帮助学生更好地理解行星特点。
三、实验探究
1.请同学们分组进行实验:制作太阳系模型。
2.实验过程中,引导学生观察行星的相对大小、距离太阳的远近等,加深对行星特点的理解。
四、课堂讨论
1.请同学们针对以下问题进行讨论:
a.为什么地球上有生命存在,而其他行星上没有?
b.太阳系中是否存在其他可能适宜生命居住的星球?
2.学生分组讨论,教师参与并引导讨论方向。
五、课堂小结
1.通过本节课的学习,我们深入了解了太阳系中行星的特点,并探讨了地球在太阳系中的特殊性。
2.请同学们谈谈对本节课太阳系知识的认识和理解。
六、课后作业
1.结合本节课所学,绘制一张太阳系行星分布图。
2.查阅资料,了解太阳系中各行星的更多知识,下节课分享。
教学资源拓展
1.拓展资源:
a.太阳系科普书籍:如《宇宙探索》、《太阳系漫游》等,帮助学生更深入地了解太阳系的知识。
b.天文馆、科技馆参观:组织学生参观天文馆、科技馆,实地观察太阳系模型、行星岩石标本等,增强学生对太阳系的认识。
c.天文科普讲座:邀请天文专家为学生讲解太阳系的相关知识,拓展学生的知识视野。
d.天文观
您可能关注的文档
- 4《公民的基本权利和义务》第三课时《国家尊重和保障人权》(教学设计)部编版道德与法治六年级上册.docx
- 4《少让父母为我们操心》教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx
- 4《珍珠鸟》(教学设计)2024-2025学年部编版语文五年级上册.docx
- 4冰融化了 教学设计-2024-2025学年科学三年级上册教科版.docx
- 4选举产生班委会(教学设计)2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册.docx
- 5 协商决定班级事务 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册(统编版).docx
- 5 建立良好的公共秩序 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx
- 5 搭石 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx
- 5 植物的变化 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx
- 5 琥珀 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx
文档评论(0)