原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
幼儿园自主游戏活动案例
案例名称：《趣味环环扣》
适用年级：大班
园所名称：深圳市龙华区龙澜学校附属嘉湖幼儿园
撰稿教师：古翠霞陈霞陈月基
幼儿园自主游戏活动案例
《趣味环环扣》游戏活动
一、材料简介
所用材料：C形链条环环扣（如图一所示）。
图一：C形链条环环扣
在本次自主游戏过程中，小朋友们将C形链环环扣经过不同组合，形成不同的形态。
自主游戏一《小蛇小蛇》:小朋友们将环环扣自主设计成“小蛇”的形状进行拉跑玩耍。
自主游戏二《吹泡泡》:小朋友们把环环扣组拼接成大圆圈，几个小朋友根据已有经验商讨后玩起吹泡泡的游戏。
自主游戏三《花样跳皮筋》:小朋友们将环环扣组合成了长长的皮筋，进行多人合作跳皮筋。
自主游戏四《单人跳绳》:小朋友们将环环扣分解成不同长短的绳子,进行跳绳游戏。
自主游戏五《百变项链》:小朋友们分为不同小组，将C形链环环扣设计拼接为不同款式的项链，进行评选观赏。
二、活动目标
1.能够自行设计C形链环环扣的不同组合形式，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性。
2.能够自行商讨游戏规则，并自由制定游戏秩序。
3.乐于和同伴商讨交流游戏玩法，听取同伴意见和想法，合作进行游戏。
三、活动背景
（一）游戏缘起
孩小朋友们吃完午饭陆陆续续开始玩起玩具，区域柜里有很多种类的玩具，但是不少孩子都对C形链环环扣情有独钟，因为它玩法多样，能够由幼儿自己组合成不同的形态。
图二、图三：饭后游戏
陈智航：“这个环扣可真神奇，你们看，我拼的这个图案像不像一架飞机？”
杨景润：“真的很像飞机呢!我也可以，看我的！”
李芷茜：“哇！杨景润拼出来了小狗,看这个尖尖的是小狗的耳朵，中间的这个环扣代表了小狗的鼻子！”
谢怡朵：“杨景润拼的好像呀，我想拼一只小猫咪！”
随着讨论的孩子越来越多，其他的孩子们也被吸引了过来。有的孩子想把扣环组合成一只小熊，有的想组合成一只小兔子，有的想组合成一只小船。可是C形链环扣的数量是有限的，不够这么多小朋友同时玩，该怎么办呢？
冼乐瑶：“我们可以把这个玩具和平时玩的游戏结合起来呀。”
李若语:“对呀，把多人游戏里用到的道具用这个环扣拼出来就好了呀。”
凌语嫣：“说得对，我们来试一试吧！这样大家就可以一起玩了！”
（二）游戏准备（包含材料和环境创设）
什么样的游戏是可以多人一起玩的？这样的游戏需要用到什么材料？这些材料里有哪些是可以用C形链环扣组合制作的？有的小朋友在独自探索，有的三三两两围在一起讨论：你一嘴，我一嘴，不一会儿就讨论出来不少玩法。小朋友们一边玩一边商讨之后，最后玩了五个新的游戏方式，就开始着手用C形链制作起游戏道具来。
材料准备：C形链环环扣。
游戏场地：操场。
教师支持:材料的支持、摄影、记录、安全监管。
（三）幼儿的兴趣和前期经验
幼儿的兴趣：源于小朋友们在进行饭后游戏时，对C形链环环扣的探讨和自主发现。通过交流实践，小朋友们发现C形链环环扣可以打散重组成不同的形态，因此产生了很大的兴趣。小朋友们根据日常的已有经验产生了自主设计新的游戏方式的想法，把桌面玩具带出教室,在室外展开自主设计大胆创新的玩法。
前期经验：在日常活动中，小朋友们做过不少多人游戏，如扔沙包、拔河、跳皮筋、跳大绳、捉迷藏等游戏。幼儿对多人游戏的游戏有一定的经验。C形链环环扣是孩子们经常玩耍的玩具之一，以往桌面拼搭的的重组与使用孩子们非常熟悉。但对现在大班幼儿而言继续进行桌面拼搭甚是枯燥无趣,大班幼儿已具有一定的表达能力、独自思考、组织合作等能力，能够在教师的帮助下和小组共同商议下组织简单活动，也能够倾听他人想法，交流沟通，合作探究,经过老师的同意和支持,于是第二天户外自主游戏时间小朋友把桌面玩具带出教室,走进大自然,并根据日常的已有经验对桌面玩具产生了自主创新的游戏。
四、活动过程实录
经过老师的同意和支持,小朋友们把桌面玩具C形链环环扣带出教室,一起来到足球场,几个小朋友们经过讨论交流，确定了，玩“小蛇小蛇”的游戏，并达成统一意见，玩“小蛇小蛇”的游戏。
自主游戏一：《小蛇小蛇》
小朋友们欢乐的边讲着游戏规则边动手将C形链环环扣组合成为自己想要的形状。
陈智航：“我们先分组拼小蛇。”
冼乐瑶：“然后我们选一个人当蛇。”
凌语嫣：“我们已经快拼完了。”
李芷茜：“快跑不要让蛇抓到你。”
冼乐瑶：“哈哈哈哈哈哈来追我呀来追我呀……”
冼乐瑶小朋友跑了几圈后发现只有她一个人在操场中央奔跑,其他小朋友貌似不感兴趣,于是一起坐下来跟其他小朋友讨论下一个玩法。
图四、图五：自主游戏一《小蛇小蛇》
教师观察和反思：通过观察
文档评论（0）