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- 2024-09-15 发布于北京
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ADDINCNKISM.UserStyle《数字影像拍摄》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0823D00044
开课单位
艺术学院
课程名称
(中文)数字影像拍摄
(英文)Digitalimageshooting
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科基础课程(学科拓展课)
先修课程
无
适用专业(类)
广播电视编导
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《影视摄影技术》是为艺术学院广播电视编导专业本科开设的专业课程,是电视节目摄制方式、方法的基础入门课程,是培养学生自觉运用形象思维进行影像构思和创作能力,了解影像画面造型的基本方式和方法,建立影像艺术创作本体意识的一门课程。
本课程主要涉及/基于视听语言相关理论。通过本门课程的学习,培养同学独立思考能力,建立正确的影像艺术判断标准,提升图像的宏观把握能力;对目前摄影机、摄像机、摄影镜头的基本理论有一个整体的认识;能够熟练地运用电视摄像机;了解目前国内外摄影机、摄像机、摄影镜头的现状及最新发展趋势。
本课程主要包括摄像机基础操作、影像构图、摄影摄像前沿技术等。
(二)教学目标
通过本课程的学习使学生能够熟练使用摄像机进行基础的影像创作。
课程目标1:掌握广播电视艺术影像创作及其相关的基本理论及基本知识。
课程目标2:学生通过本课程系统培养及训练,能够掌握广播电视作品摄制、场面调度基础技能及能力。
课程目标3:能够熟悉广播电视图像拍摄的前期策划、摄制完成的完整流程,具备较为丰富的创作实践能力和创新创作能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:具备在广播电视相关企事业单位工作的能力。
课程目标CG1
0.2
2-3:具有一定的视听创作的理论研究和理论批评能力
课程目标CG2
0.2
3-1:掌握摄像机机基础知识和应用技能。
课程目标CG3
0.5
3-4:了解影视理论和创作的现状、发展动态及行业需求。
课程目标CG4
0.1
四、教学方式与方法
《影视摄影技术》的教学方式与方法采用来自英国的一种新的教学模式——BTEC(BusinessTechnologyEducationCouncil)。强调学术和职业专业两方面的平衡;特别重视个性的发展,鼓励个人潜能的开发;倡导以学生为主体的教育思想,使学生能够学会如何学习,成为学习的主人;课程以单元模块为单位,既有统一要求,又可适应个体需要;整个教学不是以最后的考试为惟一考核依据,平时的课业等也是衡量学生是否达到教学目的的主要标准。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
一是摄像机的基本结构与操作使用;二是电视摄像的场面调度。
(二)教学难点
教学的难点:电视画面的造型与取材要求。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章摄像机的分类、基本结构和原理
4
讲授
课程目标CG1
2
第2章摄像机位选择与取景
8
讲授
课程目标CG2
3
第3章影视构图的基本元素与形态
8
讲授
课程目标CG3
4
第4章影视构图的时空处理
8
讲授
课程目标CG2
5
第5章电视摄像师的基本素质要求
4
讲授
课程目标CG3
合计
34
七、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试?考查
(二)考核方式:?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告?其它:
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
平时
考核
30
出勤
10
无迟到、早退、旷课现象
课程目标CG1
作业
10
按时保质完成各项作业
课程目标CG2
表现
10
态度端正积极主动
课程目标CG3
期末
考核
70
作品符合行业规范并具有一定的艺术价值
课程目标CG1
课程目标CG2
课程目标CG3
……
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度=
毕业要求指标点达成度=
九、教材与教学参考书
(一)教材
1.《电视摄像技艺教程》,王利剑主编,中国广播电视出版社,2008年。1版1次
(二)教学参考书
1、《电视摄影造型》,任金州著,北京广播学院出版社,1991年1版1次
2、《实用电视摄像》,苏启泰著,中国广播电视出版社,2000年1版1次
3、《彩色摄像机及其使用》,[日]原正和著,中国电影出版社,1993年1版1次
(三)参考资料
《走进摄影》慕课,湖南师范大学课程学习平台;
执笔人
刘广
审核人
郄建业
教学院长
毕雪梅
院长
刘宗超
发布日期
2023年5月29日
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