第11课《自定主题活动二：用塑料瓶做娃娃》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版.docx

第11课《自定主题活动二：用塑料瓶做娃娃》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版

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教学内容

第11课《自定主题活动二：用塑料瓶做娃娃》-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版。本节课我们将围绕第二章“变废为宝”的主题，通过实践活动，让学生学会利用废旧塑料瓶制作可爱的娃娃玩具。教学内容包括：

1.回顾上一课“变废为宝”的意义，引入本节课的主题。

2.向学生介绍塑料瓶娃娃的制作方法，包括剪裁、上色等基本技巧。

3.引导学生发挥创意，设计并制作属于自己的塑料瓶娃娃。

4.组织学生进行作品展示，互相评价，总结经验。

教学内容紧密结合教材，旨在培养学生的动手能力、创新意识和环保观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的创新能力，通过设计独特的塑料瓶娃娃，激发学生的创意思维和艺术表现力。

2.增强学生的环保意识，让学生在实践中认识到废旧物品的再利用价值，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

3.提高学生的动手操作能力，通过剪裁、上色等环节，锻炼学生的动手实践技能和细致观察力。

4.培养学生的团队协作精神，在作品展示和评价环节，学会倾听、尊重他人意见，提高沟通与交流能力。

5.培养学生的审美鉴赏能力，通过欣赏优秀作品，提升对美的感知和鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：培养学生动手制作塑料瓶娃娃的技能，包括剪裁、上色等环节。

难点：如何引导学生发挥创意，将废旧塑料瓶巧妙地转变为具有个性和艺术性的娃娃。

解决办法及突破策略：

1.教师通过演示和图解，直观展示塑料瓶娃娃的制作过程，帮助学生掌握基本技能。

2.提供多样化的创作素材和参考资料，激发学生的灵感，鼓励他们大胆尝试，突破思维定势。

3.采用分组合作的形式，让学生在团队中互相学习、交流，共同解决问题，提高制作效果。

4.教师巡回指导，针对学生的个体差异，给予针对性建议和帮助，引导学生克服难点。

5.组织展示与评价环节，让学生在欣赏他人作品的过程中，学习借鉴优点，进一步提升自己的创作水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过简明扼要的讲解，传授塑料瓶娃娃的制作方法和技巧，为学生提供清晰的指导。

2.讨论法：鼓励学生在小组内讨论设计想法和制作过程，促进思维碰撞，激发创新意识。

3.实践法：以学生动手实践为主，让学生在实际操作中掌握技能，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示塑料瓶娃娃的制作过程，使学生更直观地理解操作步骤。

2.网络资源：引导学生利用网络搜集创意素材，拓宽设计思路，提高作品的艺术性。

3.教学软件：运用教学软件辅助教学，如剪辑工具、绘画软件等，提高学生的制作效果和效率。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

1.首先，我与学生们一起回顾上一课“变废为宝”的意义，引导学生认识到废旧物品的再利用价值，为新课的学习做好铺垫。

2.接着，我向学生们展示一个提前制作好的塑料瓶娃娃，激发他们的好奇心和兴趣，进而引入今天的课题：《自定主题活动二：用塑料瓶做娃娃》。

二、探究主题（10分钟）

1.我向学生们简单介绍塑料瓶娃娃的制作方法，同时提出问题：“如何将废旧塑料瓶巧妙地转变为有趣的娃娃？”

2.学生们分小组进行讨论，思考如何设计独特且富有创意的塑料瓶娃娃。

3.各小组汇报讨论成果，我针对学生的回答进行点评和指导，引导他们关注娃娃的制作技巧和环保理念。

三、实践操作（25分钟）

1.我详细讲解并演示塑料瓶娃娃的制作步骤，包括剪裁、上色等环节。

2.学生们跟随我的示范，开始动手制作属于自己的塑料瓶娃娃。

3.在实践过程中，我巡回指导，针对学生的个体差异，给予针对性的建议和帮助。

四、作品展示与评价（10分钟）

1.学生们完成作品后，我组织他们进行作品展示，让每个学生都有机会展示自己的成果。

2.学生们互相欣赏、评价，提出改进意见，我针对作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。

3.通过展示与评价，学生们取长补短，提高自己的审美鉴赏能力和创作水平。

五、总结与拓展（5分钟）

1.我带领学生们总结本节课的学习内容，回顾制作塑料瓶娃娃的过程，强化环保意识和动手能力。

2.提问学生们：“在生活中，你们还知道哪些变废为宝的好方法？”引导他们关注生活中的环保实例。

3.鼓励学生们将所学知识运用到实际生活中，将环保理念传递给身边的人。

六、课后作业（课后自主完成）

1.学生们根据课堂所学，尝试用废旧塑料瓶制作其他创意作品。

2.拍摄制作过程的照片或视频，记录自己的创作过程和心得体会。

3.下节课与同学们分享自己的作品和经验，共同交流学习。

学生学习效果

1.掌握了塑料瓶娃娃的制作