0823D00049-照明技巧与创作-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《照明技巧与创作》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823D00049

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）照明技巧与创作

（英文）LightingTechniquesandCreation

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

广播电视编导

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《照明技巧与创作》是为艺术学院广播电视编导专业本科开设的专业课程。本课程按照全方位、多角度、整体性的研究格局，以影视光线照明理论研究为框架，以影视光线艺术创作为基础，以影视艺术教育研究为主旨，使学生系统了解影视光线艺术的基本理论，形成影视照明的思维方式与构成方法，初步掌握光与色彩、结构、造型的关系，内外景及人物的光线处理方法，色调的构成与分类等创作手法及表现功能。在学生头脑中形成一个对影视光线造型的整体理念，为以后将要开设的照明技术课程打下基础。

本课程主要包括内景照明、外景人物光线处理、电视剧布光等。

（二）教学目标

通过本课程，使学生在影视灯光基础知识与基础操作方面拥有一定的技能。

课程目标1：掌握广播电视艺术灯光创作及其相关的基本理论及基本知识。

课程目标2：能够熟悉广播电视灯光从前期方案、摄制完成的完整流程，具备较为丰富的创作实践能力和创新创作能力。

课程目标3：学生通过本课程系统培养及训练，能够掌握广播电视灯光创作的策划、摄制、后期制作等基础技能及能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：灯光照明基本知识与基础理论

课程目标CG1

0.2

2-3：人物光影造型的基本技能

课程目标CG2

0.3

3-1：电视基本场景布光知识

课程目标CG3

0.3

3-4：电视演播室灯光造型处理

课程目标CG4

0.2

四、教学方式与方法

《照明技巧与创作》的教学方式与方法采用来自英国的一种新的教学模式——BTEC（BusinessTechnologyEducationCouncil）。强调学术和职业专业两方面的平衡；特别重视个性的发展，鼓励个人潜能的开发；倡导以学生为主体的教育思想，使学生能够学会如何学习，成为学习的主人；课程以单元模块为单位，既有统一要求，又可适应个体需要；整个教学不是以最后的考试为惟一考核依据，平时的课业等也是衡量学生是否达到教学目的的主要标准。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

一是内外景及人物的光线处理方法，二是色调的构成与分类

（二）教学难点

教学的难点是电视照明与画面造型的有关课题。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章内景照明

8

讲授

课程目标CG1

2

第2章人物布光

8

讲授

课程目标CG2

3

第3章电视剧的布光方法

8

讲授

课程目标CG3

4

第4章电视新闻虚拟演播室灯光处理

10

演示

课程目标CG2

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30

出勤

10

无迟到、早退、旷课现象

课程目标CG1

作业

10

按时保质完成各项作业

课程目标CG2

表现

10

态度端正积极主动

课程目标CG3

期末

考核

70

作品符合行业规范并具有一定的艺术价值

课程目标CG1

课程目标CG2

课程目标CG3

……

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

九、教材与教学参考书

（一）教材

《影视照明技术》，夏光富主编，西南师范大学出版社，2007年，2版2次。

（二）教学参考书

1、《影视照明》，[美]戴维·维拉著，复旦大学出版社，1998年，2版2次。

2、《电影照明技术》，晏仲方 著，辽宁美术出版社，1982年，2版2次。

执笔人

刘广

审核人

郄建业

教学院长

毕雪梅

院长

刘宗超

发布日期

2023年5月29日