0223S04021-出版学术前沿讲座-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《出版学术前沿讲座》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0223S04021

开课单位

新闻传播学院

课程名称

（中文）出版学术前沿讲座

（英文）AcademicLectureoftheAcademicFrontonPublishing

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

15

课程类别

专业拓展课（学术研究方向）

先修课程

学科基础课、专业发展课

适用专业（类）

编辑出版学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《出版学术前沿讲座》课程是本专业（类）的一门专业选修课课程，旨在通过相关学术前沿领域知识讲座，使学生了解学术研究规范、领域热点，为学年论文毕业论文写作、考研打下相应基础。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生将掌握基本学术规范，了解出版领域前沿知识，把握研究热点。

课程目标1：掌握学生规范

课程目标2：了解学术前沿

课程目标3：把握学术热点

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握编辑出版学科的基本理论、基本知识

课程目标1

25%

1-2：掌握文化产业信息的分析方法/设计方法/技术

课程目标1

25%

2-2：具有良好的语言表达能力、写作能力与沟通能力

课程目标2、3

25%

2-3：掌握社会科学研究的基本方法，具备初步的社会科学调查与研究能力

课程目标2、3

25%

……

……

四、教学方式与方法

本课程根据教学内容的特点，以课堂教学、讨论和课下阅读为主。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

选题、研究规范、写作创新。

（二）教学难点

发现新问题。结合教学自身研究实例，帮助学生掌握。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章出版选题与写作创新

初步学会发现出版研究选题，创新表达与规范写作

3

讲授

课程目标1、2、3

2

第2章传统常用选题判断方法、本质、决策难题及对策

了解如何将实务类选题进行学理化研究

3

讲授

课程目标1、2、3

3

第3章如何应对专业发展焦虑

从本体论、认识论、方法论角度帮助学生认知出版问题

3

讲授

课程目标1、2、3

4

第4章数字版权问题研究

了解版权领域研究热点

3

讲授

课程目标1、2、3

5

第5章出版研究问题：宏观、中观与微观

初步学会发现、凝练研究问题

3

讲授

课程目标1、2、3

合计

15

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试■考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试■课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤表现

30%

按时出勤，不迟到早退

课程目标1、2、3

课堂表现

70%

课堂听课状态和讨论发言质量

课程目标1、2、3

期末

考核

70%

选题价值、学术规范、语言表达

课程目标1、2、3……

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

九、教材与教学参考书

做研究是有趣的：给学术新人的科研入门笔记，刀熊，中国政法大学出版社，2022年，第一版

执笔人

杨金花

审核人

杨金花

教学院长

彭焕萍

院长

韩立新

发布日期

2023年5月30日