Module 4 Unit 2 He invented this bicycle （教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册.docx

Module4Unit2Heinventedthisbicycle（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Module4Unit2Heinventedthisbicycle教学

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2024年11月8日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同国家的发明和创新，培养学生的国际视野和文化意识。

3.思维品质：通过本节课的探究活动，学生能够发展问题解决能力和创新思维，学会从不同的角度思考问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养良好的学习习惯和团队合作能力，提高自主学习和终身学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.词汇学习：本节课的重点词汇包括invented,bicycle,factory等。学生需要掌握这些词汇的拼写、意思和用法。

b.句型结构：学生需要掌握并能够运用句型He/Sheinventedthis/that...来描述某人发明了某物。

c.听力理解：学生需要能够听懂并理解对话内容，能够根据听到的信息进行回答。

2.教学难点：

a.词汇掌握：对于一些较难的词汇，如invention,mechanicalengineer等，学生可能对这些词汇的意思和用法不太理解。

b.语法应用：本节课涉及到一般过去时的使用，学生可能对一般过去时的构成和用法不太熟悉。

c.听力理解：对于听力材料中较快的语速和复杂的句子结构，学生可能存在理解困难。

d.口语表达：学生在口语表达时可能存在发音不准确和词汇选择不当的问题。

针对以上难点，教师可以通过使用图片、实物等辅助教具来帮助学生理解和记忆词汇；通过例句和练习来巩固一般过去时的使用；通过重复听力练习和慢速播放听力材料来帮助学生理解；通过小组讨论和角色扮演活动来提高学生的口语表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的积极参与和合作精神，提高语言实践能力。

b.任务型教学：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中运用语言，培养解决问题的能力。

c.情境教学：通过模拟情境，让学生在真实的语境中学习语言，增强语言的实际运用能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

b.网络资源：运用互联网资源，拓宽学生的视野，丰富教学内容，提高教学效果。

c.电子白板：利用电子白板的交互功能，实现实时教学，增强学生的参与感和体验感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Heinventedthisbicycle”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“invented”和“bicycle”等词汇的用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“Heinventedthisbicycle”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型的自行车发明案例，引出“Heinventedthisbicycle”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般过去时的用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握一般过去时。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验一