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周末自主小测（八）教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：周末自主小测（八）

2.教学年级和班级：统编版语文八年级上册

3.授课时间：2024年11月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语文学科素养：提高学生对语文知识的理解和运用能力，培养良好的阅读和写作习惯。

2.思维能力：培养学生分析问题、解决问题的能力，提升逻辑思维和创新思维。

3.文化素养：通过学习课文，使学生了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

4.沟通与合作能力：鼓励学生在课堂上积极表达自己的观点，培养与他人合作交流的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前面的学习中，已经掌握了统编版语文八年级上册的相关课文内容，对课文中的词汇、语法、修辞手法等有一定的了解。同时，学生已经具备一定的阅读理解和写作能力，能够分析和解读文本。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生，他们对语文学科的兴趣普遍较高，尤其是在阅读和写作方面。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，理解和掌握新知识。学生的学习风格各异，有的喜欢通过阅读获取知识，有的则更擅长通过写作表达自己的想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课的学习中，学生可能会在理解较复杂的课文内容、分析深层次的寓意和修辞手法等方面遇到困难。此外，部分学生在写作方面可能存在词汇贫乏、表达不清等问题，需要老师在课堂上给予针对性的指导和建议。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

b.案例分析法：选取典型的课文案例，让学生分析、解读，提高学生的文本理解和分析能力。

c.写作练习法：布置课后写作任务，培养学生的写作技巧和表达能力，同时巩固课堂所学知识。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示课文内容，增强学生的学习兴趣。

b.在线学习平台：利用校园网络平台，上传相关教学资源，方便学生自主学习和复习。

c.学习软件辅助：运用各类学习软件，如语法检测、阅读理解训练等，帮助学生提高语文能力。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们将继续学习统编版语文八年级上册的课文。在正式开始学习之前，请同学们回顾一下前几课我们所学的知识，想一想，你们认为自己掌握了哪些知识点？接下来，我们将一起进入今天的学习——周末自主小测（八）。

2.探究课文主旨

首先，请同学们快速阅读课文，思考以下问题：这篇课文的主旨是什么？课文通过讲述哪些故事或现象来表达主旨？请同学们在阅读过程中注意寻找答案。

3.分析课文内容

同学们阅读课文后，请分组讨论，每组挑选一位代表分享你们小组的讨论成果。在此过程中，老师会巡回指导，帮助同学们解决问题。现在，请各小组开始讨论。

4.总结全文侧重点

经过讨论，我们发现这篇课文主要讲述了……（根据同学们的讨论结果进行总结）。这些内容是本文的重点，同学们需要特别注意理解和掌握。

5.课堂练习

为了检验同学们对课文内容的理解，现在我们将进行课堂练习。请同学们打开练习册，完成第1题。题目要求是：根据课文内容，简要概括……同学们请认真作答，老师会在大家完成后进行讲解和批改。

6.写作训练

接下来，我们将进行写作训练。请同学们根据课文内容，结合自己的生活经历，写一篇关于……的作文。作文要求字数在……左右，同学们请在规定时间内完成，老师会选取部分作文进行点评。

7.课堂小结

在这节课上，我们学习了课文《周末自主小测（八）》，通过阅读和讨论，我们了解了课文的主旨和重点内容。同时，我们还进行了课堂练习和写作训练，希望大家能够巩固所学知识。下节课，我们将继续学习新的课文，希望大家提前预习，做好准备。

8.布置课后作业

同学们，请根据课堂学习内容，完成课后作业。作业要求是：复习课文《周末自主小测（八）》，总结课文主旨和重点内容，并预习下一课课文。请大家按时完成作业，下节课我们将进行作业讲解和点评。

学生学习效果

1.理解能力：学生们对课文《周末自主小测（八）》的内容有了更深入的理解，能够准确把握课文的主旨和侧重点。通过小组讨论和课堂练习，学生们对课文中的难点和重点有了清晰的认识。

2.分析能力：学生们在课堂上能够主动分析课文内容，概括故事情节，提炼文章主题。通过讨论和练习，学生们锻炼了自己的思维能力，提高了分析问题和解决问题的能力。

3.写作能力：通过写作训练，学生们能够结合课文内容和自己的生活经历，撰写出有逻辑性、条理清晰的作文。在写