第一单元第1节 熊猫欢欢游四川(教案)-三年级上册信息技术川教版(2019).docx

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第一单元第1节熊猫欢欢游四川(教案)-三年级上册信息技术川教版(2019)

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

第一单元第1节熊猫欢欢游四川(教案)-三年级上册信息技术川教版(2019)

教学内容

本节课为人教版三年级上册信息技术教材第一单元第1节“熊猫欢欢游四川”,主要内容围绕四川的地理特色和国宝大熊猫的生活习性展开。通过本节课的学习,学生将掌握使用计算机的基本操作,学会使用搜索引擎查找相关资料,并了解四川省的基本情况和熊猫文化。教学重点为培养学生使用信息技术的兴趣和能力,提高学生的信息素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息素养四个方面。通过学习,学生将培养对信息技术的好奇心和创新精神,提高运用信息技术解决问题的能力,加强在数字化环境下的自主学习与合作交流,从而提升全面的信息素养。

重点难点及解决办法

重点:学生能够运用信息技术搜索并整理关于熊猫和四川的相关信息。

难点:学生能够利用信息技术的手段对搜索到的信息进行有效的筛选、整理和分析。

解决办法:

1.针对重点,通过设计有趣的熊猫和四川相关的问题,引导学生运用信息技术进行搜索和整理,让学生在实践中掌握信息技术的应用。

2.针对难点,可以先引导学生进行简单的信息筛选和整理,然后逐步提高要求,让学生尝试进行更深入的信息分析。同时,教师可以提供一些信息分析的工具和方法,帮助学生更好地完成任务。

教学方法与策略

1.采用项目导向学习法,让学生以小组合作的形式,完成“熊猫欢欢游四川”的项目,引导学生主动探索、实践和解决问题。

2.运用讨论法,在课堂上组织学生针对搜索到的信息进行分享和讨论,促进学生之间的互动和思维碰撞。

3.结合案例研究法,分析具体的熊猫和四川相关的案例,帮助学生更好地理解和掌握知识。

4.利用多媒体教学,如图片、视频等,引导学生直观地感受四川的地理特色和熊猫的生活习性,提高学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入新课(5分钟)

“同学们,大家好!今天我们将要学习一个新的单元,那就是‘熊猫欢欢游四川’。在这个单元中,我们将跟随熊猫欢欢一起走进美丽的四川,了解那里的风土人情和国宝大熊猫的生活。希望大家能够积极参与,用心去感受四川的魅力。”

2.探索四川的地理特色(10分钟)

“请同学们打开电脑,登录到我们的学习平台。现在,我们需要了解四川的地理特色。请大家使用搜索引擎,查找关于四川的资料。在这个过程中,要学会使用关键词搜索,提高搜索效率。”

3.学生分享搜索成果(5分钟)

“好啦,同学们,现在请大家把自己的搜索成果分享给大家。我们可以一起交流,看看谁找到了有趣的内容。”

4.探索熊猫的生活习性(10分钟)

“接下来,我们要深入了解国宝大熊猫的生活习性。请大家再次使用搜索引擎,查找关于熊猫的资料。在这个过程中,要注意筛选和整理信息,学会提取关键信息。”

5.学生分享搜索成果(5分钟)

“好的,同学们,现在请大家把自己的搜索成果分享给大家。我们可以一起交流,看看谁找到了有趣的内容。”

6.小组合作完成项目(10分钟)

“请大家分成小组,每组选择一个关于熊猫和四川的主题,运用我们学到的信息技术,完成一个项目。在这个过程中,要学会合作、交流和解决问题。”

7.学生展示项目成果(5分钟)

“好的,同学们,现在请各个小组展示自己的项目成果。我们可以一起欣赏,看看哪个小组的作品最有创意。”

8.总结与反思(5分钟)

“同学们,通过本节课的学习,我们了解了四川的地理特色和熊猫的生活习性。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中,不断提高自己的信息技术能力。课后,请大家对自己的学习过程进行总结和反思,以便更好地提高自己的学习效果。”

9.课后作业(5分钟)

“最后,给大家布置一个课后作业。请同学们根据自己的兴趣,选择一个关于四川的主题,运用我们学到的信息技术,完成一个作品。希望大家能够充分发挥自己的创意,展示自己对四川的了解。”

教学资源拓展

1.拓展资源:

(1)四川旅游景点介绍:峨眉山、乐山大佛、都江堰、青城山、四姑娘山等。

(2)四川特色美食:火锅、串串香、担担面、宽窄巷子小吃、自贡盐煎肉等。

(3)熊猫保护的相关资料:大熊猫保护研究中心、世界自然基金会(WWF)大熊猫保护项目等。

(4)四川民间文化:川剧、蜀绣、竹编、羌族文化、彝族文化等。

(5)四川历史名人:李白、杜甫、诸葛亮、邓小平、李白故里、杜甫草堂等。

2.拓展建议:

(1)请同学们课后搜集更多关于四川的资料,可以是图片、文字或视频形式,下一节课分享给大家。

(2)邀请家长或专业人士来课堂讲解四川的民间文化,增加同学们对四川的了解。

(3)组织一

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