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课时59炼字与炼句——关注特征，用心推敲

1.掌握炼字题，尤其是诗眼题的答题角度和答题规范。

2.掌握炼句题，特别是律诗四联的答题角度和答题规范。

年份

卷别

篇名

设问方式

设题角度

2020

天津卷

《纪村事》

“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。

炼字艺术

2017

全国

Ⅰ卷

《礼部贡院

阅进士就试》

本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

炼句艺术

命题特点

①炼字题一般考查诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和情感等特征鲜明的动词、形容词或数量词、叠词等。

②炼句题重在考查句中的“意”和句中的“技”，也就是从情感内容和艺术特色两方面进行考查。

一、炼字类型

词性

效果

示例

分析

名词

①名词代表意象，传达独特情感；②多个名词叠加，营造特定氛围，强化主旨情感。

“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”（黄庭坚《寄黄几复》）

以“江湖”“夜雨”“灯”抒发离别之情：“江湖”能使人想到流转和漂泊，“夜雨”“灯”能引起怀人之情，激发读者的一连串想象。

动词

①化静为动，以动写静；②描摹情态，突出特征。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）

“溅”和“惊”，是使动词：花使泪溅，鸟使心惊。国家遭受丧乱，一家流离分散，花香鸟语只能使诗人溅泪惊心罢了。

词性

效果

示例

分析

形容词

①绘形绘色，摹状描态，传声传貌；②直观再现事物情态，间接传达情感倾向。

“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）

“直”和“圆”两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，画面开阔，意境雄浑。

数量词

①如实描绘，精练传神，诗意隽永，回味无穷；②虚化烘托，增强表现力。

“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”（杜甫《登高》）

“万里”“百年”的数字夸张，描绘出了辽阔无边的画面，极力抒发了诗人悲怆的感情。

词性

效果

示例

分析

叠音词

①增强韵律感；②有强调突出作用。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》）

七组叠词极富音乐美，反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，犹如伤心至极的人在低声倾诉，让听者悄然萌生一种莫名的愁绪，久久不散。

虚词

①贯通文脉，开合呼应，连贯顺畅；②婉转委曲，跌宕起伏，化呆滞为流动，表达复杂丰富的内涵。

永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓竟未休。（李商隐《安定城楼》）

“永”“欲”虽为虚词，但有力地表达了作者毕生的抱负和恬淡的心情；“竟”字极尽调侃奚落之能事，表示对世间一切恶浊事物的睥睨蔑视和绝不妥协之情。

二、诗眼类型

类型

示例

分析

思想的

凝聚点

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（李白《赠汪伦》）

“深”是诗眼，它不仅概括了诗的内容，而且将“潭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系了起来。

结构的

总起点

“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”（白居易《忆江南》）

“好”字，统领全篇，摄尽江南春色的种种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。

类型

示例

分析

精妙的

闪光点

“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育。“撼”突出了洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。

三、炼句类型

关键语句的类型和作用

特殊句式

倒装句

错位突出

多情应笑我。

互文句

开合反复

烟笼寒水月笼沙。

对仗句

朗朗上口

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

省略句

浮想联翩

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

特殊位置

开头部分

入题、奠定基调、统领全诗

中间部分

承转过渡、渲染烘托

结尾部分

卒章显志、以景结情

特殊技巧

结合所用修辞或表现手法分析

特定情感

揭示情感主旨，表明观点、态度

活动一炼字（含诗眼）

炼字，多指诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和情感的鲜明特征的字词。一般是动词、形容词，有时是副词或数量词、叠词。

“诗眼”，指在诗中最能体现作者思想观点、情感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用的高度概括的字词。诗眼分为两种类型：“句中眼”和“篇中眼”。“句中眼”就是一句诗中最精练传神的，能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字。“篇中眼”一般是指全诗中最为传神，最能使全诗生动飞扬的关键性词或句子。

阅读下面这首词，完成后面的题目。

声声慢

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更