Lesson 43（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册.docx

Lesson43（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新概念英语第一册Lesson43。内容包括短语payattentionto、thesame...as、makeamistake、haveagoodtime的用法，以及日常对话交流。教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握基本的英语语法和词汇，本节课将进一步巩固和拓展学生的英语听说读写技能，提高他们的日常英语交流能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为提升学生的英语语言运用能力和跨文化交际意识。通过学习Lesson43中的短语和日常对话，学生将能够更好地运用英语进行沟通交流，提高他们的英语语言运用能力。同时，通过接触不同文化背景下的日常对话，学生能够增强对文化差异的敏感性和理解力，提高他们的跨文化交际意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心短语的用法：payattentionto、thesame...as、makeamistake、haveagoodtime的理解和运用。

-日常对话的交流技巧，包括提问、回答、表达意见等。

-词汇的学习和记忆，如importance、difference、example等。

2.教学难点：

-短语的准确运用：学生可能对短语的搭配和用法不够熟悉，需要通过例句和练习来强化理解。

-文化差异的识别：在对话中，学生需要理解不同文化背景下的交际习惯和表达方式，提高跨文化交际能力。

-听力理解：对于一些较快语速的对话，学生可能存在听力理解困难，需要通过反复听读和模仿来提高听力水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音设备。

-课程平台：新概念英语教材、教学课件、在线学习平台。

-信息化资源：在线字典、英语学习网站、英语学习APP。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、听力练习、口语练习、写作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日常对话交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日常对话交流的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于日常对话交流的图片或视频片段，让学生初步感受日常对话交流的魅力或特点。

简短介绍日常对话交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.日常对话交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日常对话交流的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解日常对话交流的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍日常对话交流的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.日常对话交流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日常对话交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日常对话交流案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解日常对话交流的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用日常对话交流解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日常对话交流相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日常对话交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调日常对话交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括日常对话交流的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调日常对话交流在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用日常对话交流。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于日常对话交流的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-额外练习题：提供一些与本节课内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。

-相关阅读材料：推荐一些与日常对话交流相关的英语文章或书籍，供学生自主阅读和学习。

-视频资源：推荐一些英语口语表达的视频教程或日常对话交流的实例视频，供学生参考和学习。

-线上学习平台：介绍一些适合学生自主学习的线上英语平台或应用程序，如英语流利说、微信英语公众号等。

2.拓展建议：

-学生可以利用额