2024年河北省中考命题信息原创卷（四）化学讲评教学设计.docx

2024年河北省中考命题信息原创卷（四）化学讲评教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中考化学讲评

2.教学年级和班级：九年级1班

3.授课时间：2024年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课程目标：通过对2024年河北省中考命题信息原创卷（四）化学试题的讲评，使学生掌握试题所涉及的化学知识，提高学生的应试能力。

2.课程内容：以原创卷（四）化学试题为例，分析试题的类型、考查的知识点、解题方法等。

三、教学过程

1.导入：简要介绍本次课程的目的和内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：

（1）对试题进行逐题讲解，分析试题的类型、考查的知识点、解题方法等。

（2）针对试题中的重点、难点进行详细讲解，帮助学生掌握相关化学知识。

（3）通过典型例题，引导学生掌握解题技巧和方法。

3.互动：在讲解过程中，鼓励学生提问、讨论，解答学生的疑问。

4.总结：对本节课所讲解的试题进行总结，强调重点知识点和解题方法。

5.布置作业：根据课程内容，布置相关练习题，巩固所学知识。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课程内容的掌握程度。

五、教学资源

1.教学课件：制作课件，展示试题和讲解内容。

2.练习题：准备相关练习题，帮助学生巩固所学知识。

六、教学注意事项

1.注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

2.注重培养学生的思维能力和解题技巧，提高学生的应试水平。

3.关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略。

核心素养目标

1.科学探究能力：通过分析试题，培养学生运用科学方法解决问题的能力。

2.证据意识：培养学生根据事实和证据进行判断和推理的意识。

3.模型建构能力：通过讲解试题，培养学生构建化学知识模型的能力。

4.创新与迁移能力：引导学生将所学知识应用于实际问题，培养学生的创新思维和迁移能力。

学情分析

九年级1班的学生整体化学学习基础较好，对化学基本概念、原理和实验操作有一定的掌握。在学习过程中，大部分学生能够积极参与课堂活动，提出问题和分享自己的观点。他们具备一定的观察和实验能力，能够进行简单的实验操作和数据分析。

然而，学生在解决复杂化学问题时，仍存在一定的困难。部分学生对于化学方程式的书写和计算仍不够熟练，对于一些化学概念的内涵和外延理解不够深入。此外，部分学生在学习过程中缺乏自主探究和思考的习惯，倾向于依赖教师的讲解和指导。

针对以上情况，在教学过程中，我将注重引导学生进行深入的理论学习与实践操作相结合，通过具体案例和实际问题，激发学生的思考和探究兴趣。同时，我将鼓励学生主动提出问题，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024年河北省中考命题信息原创卷（四）化学试题及相关学习资料。

2.辅助材料：准备与试题相关的化学知识点的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于讲解和展示。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，如涉及实验，需准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，可能需要布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示化学在日常生活和工业中的应用，引发学生对化学的兴趣。

-提出问题：为什么化学在现代社会如此重要？它与我们的日常生活有何关联？

-学生讨论：分组讨论化学在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：让学生了解化学的基本概念和原理，掌握化学方程式的书写和计算。

-讲解内容：通过讲解化学方程式的含义和书写规则，使学生理解和掌握化学方程式的基本概念。

-解题方法：教授解题技巧和方法，如如何快速识别化学方程式的类型和如何进行计算。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题目：布置与讲解内容相关的练习题目，巩固学生对化学知识的理解和掌握。

-学生练习：学生独立完成练习题目，巩固所学知识。

-讨论交流：分组讨论练习题目中的难点和疑问，互相帮助解决问题。

4.课堂提问环节（5分钟）

-提问学生：针对讲解内容和巩固练习，提问学生，了解学生对知识的掌握情况。

-学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

-解答疑问：针对学生的回答，及时解答疑问，确保学生理解正确。

5.总结与拓展（5分钟）

-总结知识点：对本节课所讲解的化学知识进行总结，强调重点知识点。

-拓展思考：提出