目标突破课件：1 第2课时 菱形的判定.pptxVIP

第一章特殊平行四边形1菱形的性质与判定

1菱形的性质与判定第2课时菱形的判定目标突破总结反思

目标一利用菱形的定义判定一个四边形是菱形图1－1－4例1教材补充例题如图1－1－4所示，已知四边形ABCD是平行四边形，DE⊥AB，DF⊥BC，垂足分别是E，F，且DE＝DF.求证：(1)△ADE≌△CDF；(2)四边形ABCD是菱形．目标突破

[解析](1)根据平行四边形的性质得出∠A＝∠C，进而利用全等三角形的判定得出结论；(2)找一组邻边相等来证明四边形ABCD是菱形．证明：(1)∵DE⊥AB，DF⊥BC，∴∠AED＝∠CFD＝90°.∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠A＝∠C.在△ADE和△CDF中，∵∠AED＝∠CFD，∠A＝∠C，DE＝DF，∴△ADE≌△CDF(AAS)．(2)∵△ADE≌△CDF，∴AD＝CD.又∵四边形ABCD是平行四边形，∴四边形ABCD是菱形．

目标二利用菱形的判定定理判定一个四边形是菱形例2教材补充例题如图1－1－5，在Rt△ABC中，∠B＝90°，E是AC的中点，AC＝2AB，∠BAC的平分线AD交BC于点D，过点A作AF∥BC，连接DE并延长交AF于点F，连接FC.求证：四边形ADCF是菱形．图1－1－5

图1－1－6

证明：(1)由作图步骤知：PQ为线段AC的垂直平分线，∴AD