Module 3 Famous people Unit 6 Early years of Deng Jiaxian 第三课时 教案.docx

Module3FamouspeopleUnit6EarlyyearsofDengJiaxian第三课时教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Module3FamouspeopleUnit6EarlyyearsofDengJiaxian

2.教学年级和班级：Grade9,Class1

3.授课时间：November15th,2023

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于邓稼先早期生活的关键词汇和句型，如“growingup”、“familybackground”等。

2.文化意识：学生能够了解和感知邓稼先的爱国情怀和奉献精神，培养学生的民族自豪感和责任感。

3.思维品质：通过分析邓稼先的成长经历，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提升解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主探究邓稼先的早期生活，培养独立学习的能力和合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了关于著名人物的基本背景知识。

-学生已经能够运用一些简单的过去时态描述人的成长经历。

-学生对于中国的科学家和他们的贡献有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于著名人物的故事通常比较感兴趣，尤其是那些对国家有重大贡献的人物。

-学生的语言能力基础扎实，能够进行简单的听力理解和口语表达。

-部分学生喜欢通过视觉学习，部分学生喜欢通过听觉学习，还有部分学生喜欢通过实践操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对于一些专业词汇和术语的理解有困难，如“核物理”、“两弹一星”等。

-学生可能在听力理解上遇到挑战，尤其是对于一些细节信息的捕捉。

-学生在口语表达时可能存在发音不准确和词汇选择不当的问题。

-部分学生可能会对邓稼先的贡献和意义有深的理解，需要引导他们进行深入的思考和讨论。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音设备。

2.课程平台：学校学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：邓稼先相关视频资料、音频资料、生平介绍、学术论文等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达、互动问答、任务驱动学习。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，上一节课我们了解了邓稼先的生平背景，这节课我们将深入探讨他的早年生活。请大家翻到课本第6页，阅读EarlyYearsofDengJiaxian部分，边读边思考以下问题：邓稼先的早年生活对他后来的科学研究有哪些影响？

2.课文主旨内容探究（15分钟）

现在，请大家分组讨论，分享你们对课文主旨的理解。每组选一个代表进行汇报，我会和大家一起总结邓稼先早年生活的重要意义。

3.词汇和句型学习（10分钟）

接下来，我们来学习一些关键词汇和句型。请大家注意听录音，跟读并模仿。我会随机抽取同学进行发音和造句练习。

4.听力理解练习（10分钟）

现在，请大家听一段关于邓稼先早年生活的录音，并回答相关问题。我会给大家一些提示，帮助你们更好地理解听力材料。

5.口语表达练习（10分钟）

请大家分成小组，用我们刚才学习的词汇和句型，讨论邓稼先的早年生活。然后，每个小组选一个代表进行汇报，我们可以互相学习和交流。

6.小组讨论（10分钟）

现在，请大家分组讨论以下问题：邓稼先的早年生活对他的科学研究有哪些影响？他早期的经历如何塑造了他的人格和价值观？

7.总结和反思（5分钟）

这节课我们学习了邓稼先的早年生活，了解了他的成长经历对他后来的科学研究的影响。希望大家能从邓稼先的故事中汲取启发，努力学习和进步。下节课我们将学习邓稼先的科学贡献，请大家提前预习。

8.作业布置

请大家完成课后练习，包括填空题、选择题和问答题。同时，请大家写一篇短文，描述你们所了解的一位著名人物的早年生活，并分析它如何影响他们后来的成就。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《邓稼先传》：一本详细介绍邓稼先生平的传记，可以帮助学生更深入地了解邓稼先的成长经历和科学贡献。

-《中国现代科学家系列》：一套介绍中国现代科学家成就的书籍，包括邓稼先的介绍，可以让学生了解更多的科学家故事。

-《核物理杂志》：一份专业的核物理学术期刊，学生可以通过阅读其中的文章，深入了解核物理领域的最新研究动态。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆或互联网资源，查找更多关于邓稼先的信息，如他的科学成就、对国家的影响等。

-学生