Module 5 Review（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册.docxVIP

Module5Review（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Module5Review（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册》是本模块的总结性复习课。本节课主要通过复习本模块的重点词汇、句型和语法点，帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。教材内容涵盖了野生动物的保护、动物的特点和习性等，与学生的日常生活紧密相连，激发学生对动物的兴趣和保护意识。通过本节课的学习，学生能更好地运用所学知识进行交流和表达。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习本模块的重点词汇、句型和语法点，提高学生的语言运用能力，培养学生的语言技能。同时，通过学习关于野生动物的保护和动物的特点，使学生了解和尊重不同文化背景下的人们对动物的看法，提高学生的文化意识。通过解决实际问题和完成任务，培养学生的思维品质，如分析、判断、推理等。在学习过程中，鼓励学生自主学习、合作学习，提高学生的学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.本模块的重点词汇、句型和语法点的理解和运用。

2.关于野生动物的保护和动物的特点的文化意识。

难点：

1.词汇的准确理解和运用，尤其是野生动物的名称和特点。

2.语法点的正确运用，如时态、语态的正确使用。

3.将所学知识运用到实际情境中，进行有效的交流和表达。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观教具，帮助学生理解和记忆词汇。

2.通过例句和练习，让学生在实际情境中运用语法点。

3.分组讨论和角色扮演，让学生在实际情境中进行交流和表达。

4.设计相关的任务和活动，让学生将所学知识运用到实际情境中。

5.鼓励学生自主学习和合作学习，提高学生的学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有实际意义的任务，引导学生主动参与学习，提高学生的语言运用能力。

2.交际法：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中练习交际，培养学生的交际能力。

3.情境教学法：利用图片、视频等直观教具，创设生动有趣的情境，帮助学生理解和记忆知识点。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、动画等现代化教学手段，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：运用互联网资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽学生的视野。

3.教学软件：运用口语评测软件等教学软件，实时检测学生的语言输出，提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一组关于野生动物的图片，引导学生关注动物的特点和保护。

问题提出：引导学生思考人类与动物的关系，激发学生对动物保护的思考。

2.讲授新课（10分钟）

教学内容：讲解本节课的重点词汇、句型和语法点，结合实例进行讲解。

教学策略：通过生动有趣的故事或情景，帮助学生理解和记忆知识点。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计相关的练习题目，让学生巩固所学知识。

练习形式：个人练习、小组讨论等，鼓励学生互相交流和合作。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的重点知识点，提问学生，检查学生的理解程度。

提问形式：随机提问、小组提问等，激发学生的思维和表达能力。

5.创新环节（5分钟）

教学活动：设计一个关于动物保护的创新活动，如制作动物保护宣传海报、编写动物保护故事等。

教学策略：鼓励学生发挥创意，培养学生的创新思维和实际操作能力。

6.总结与反思（5分钟）

教学内容：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点。

教学策略：引导学生反思自己的学习过程，培养学生的自主学习能力。

总计用时：45分钟

教学过程中，注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。通过创新环节，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的创新能力。在教学过程中，关注学生的实际需求，针对重难点进行有针对性的讲解和练习，确保学生理解和掌握新知识。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-文章：《濒危物种的保护措施》

-文章：《动物的生态角色》

-报告：《全球野生动物保护现状》

这些材料将帮助学生更深入地了解野生动物保护的重要性，以及全球在这一领域所采取的措施。

2.课后探究任务

-学生需选择一种动物，研究其生活习性、当前的保护状况，并提出自己的保护建议。

-学生可组成小组，调查周围社区对动物保护的态度和行为，制作报告并提出改进建议。

-鼓励学生参与环保活动，如植树、清理环境等，将课堂上学到的知识应用到实际行动中。

3.延伸知识点

-探讨其他濒危物种的保护问题，如珊瑚礁、大熊猫等。

-研究不同文化背