湖南省株洲市世纪星高级中学2023-2024学年高一下学期水平合格性考试模拟生物（讲评教学设计）.docx

湖南省株洲市世纪星高级中学2023-2024学年高一下学期水平合格性考试模拟生物（讲评教学设计）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《湖南省株洲市世纪星高级中学2023-2024学年高一下学期水平合格性考试模拟生物》讲评教学设计，主要针对人教版高中生物必修二《遗传与进化》的以下章节内容进行讲解：

1.第二章遗传信息的传递：

-基因的概念与作用

-遗传信息的转录与翻译

2.第三章生物的变异：

-可遗传变异的类型及其原因

-染色体变异与基因重组

3.第四章生物进化的原因：

-现代生物进化理论的基本内容

-生物进化的证据

核心素养目标

本章节旨在培养学生以下核心素养：

1.掌握遗传信息的传递、生物变异和生物进化等基本概念，形成生物学基本观念，提升生命观念核心素养。

2.通过分析遗传信息的转录与翻译过程、变异类型及进化原因，提高科学思维和探究能力，培养科学探究核心素养。

3.能运用所学生物知识解释生活中的生物学现象，关注生物科学与社会的联系，培养社会责任感和科学态度核心素养。

4.增强对生物多样性、遗传与进化等问题的认识，培养生态意识，提升生态核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基因与DNA的基本概念、遗传信息的简单传递过程以及生物的基本分类知识。他们对于生物学的基本原理有初步了解，为学习本章节内容奠定了基础。

2.学生普遍对生物学科有较高的兴趣，尤其在遗传、变异和进化等主题上表现出浓厚兴趣。他们具备一定的观察能力和逻辑思维能力，喜欢通过实验和案例分析来学习生物学知识。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和探究式学习。

3.学生在学习本章节时可能遇到的困难和挑战包括：对遗传信息的转录与翻译过程的理解、染色体变异与基因重组的复杂性以及生物进化理论中的一些抽象概念。此外，如何将理论知识与实际生活现象相结合，也是学生需要克服的难题。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统讲解遗传信息的传递、生物变异和生物进化等核心概念，为学生奠定坚实的理论基础。

-运用讨论法，组织学生就遗传信息的转录与翻译、生物进化原因等话题展开讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

-实施实验法，引导学生进行相关实验操作，如模拟基因表达过程、观察染色体变异等，增强学生的实践能力。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示遗传信息传递过程、生物变异和进化动画，使抽象知识形象化，便于学生理解。

-运用教学软件，如生物虚拟实验室，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高学习效果。

-利用网络资源，拓展学生的学习视野，引导学生查找与教学内容相关的科研案例和进展，培养学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于遗传信息的传递、生物变异和生物进化的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“基因如何控制生物性状”课题，设计问题如“基因与DNA的关系是什么？”和“生物变异有哪些类型？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料并尝试理解遗传信息的转录与翻译过程。

思考预习问题：对设计的问题进行思考，记录疑问和自己的理解。

提交预习成果：将笔记、思维导图等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触新课内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于遗传病的案例视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解遗传信息的传递过程、生物变异的类型及进化原因。

组织课堂活动：设计小组讨论和模拟实验，如模拟基因表达过程，让学生在实践中掌握知识。

解答疑问：针对学生的问题，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考，提出疑问。

参与课堂活动：在小组讨论和模拟实验中，积极参与，体验知识的应用。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解重难点。

实践活动法：通过实验，培养学生的动手能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对遗传与进化理论的理解，突破重难点。

通过实践活动，提高学生的实践技能和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关习题，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学