1.1菱形的性质与判定（第三课时）教学设计　　2024——2025学年北师大版数学九年级上册.docx

1.1菱形的性质与判定（第三课时）教学设计2024——2025学年北师大版数学九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1菱形的性质与判定（第三课时）教学设计2024——2025学年北师大版数学九年级上册

课程基本信息

1.课程名称：1.1菱形的性质与判定（第三课时）

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级（上册）

3.授课时间：第3周第5节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕北师大版数学九年级上册1.1节“菱形的性质与判定”进行教学。首先，回顾前两课时中菱形的定义和基本性质，进一步探讨菱形的判定方法。通过具体例题和练习，使学生熟练掌握菱形的性质，并能运用这些性质解决实际问题。同时，强调菱形与平行四边形、矩形、正方形的区别与联系，提高学生对几何图形的认知。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，培养他们的逻辑思维能力和空间想象力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的几何直观、逻辑推理和数学抽象素养。通过菱形性质与判定的学习，使学生能够：

1.运用几何直观，识别并绘制菱形，理解其独特的性质；

2.利用逻辑推理，掌握菱形的判定方法，并能解决实际问题；

3.通过数学抽象，理解菱形与其他几何图形之间的联系与区别，提高对几何图形的认知。

在教学过程中，关注学生核心素养的培养，激发他们的学习兴趣，引导他们主动探究，提升几何思维和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了平行四边形、矩形、正方形的性质与判定方法，以及基本的几何证明方法，这些知识为学习菱形的性质与判定奠定了基础。

2.学生在学习几何图形时表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和空间想象力，但逻辑推理能力参差不齐。他们对新知识的接受能力较强，喜欢通过实际操作和直观演示来学习。

3.学生可能在新知识的运用和综合运用判定方法解决问题时遇到困难，如菱形与矩形、正方形的性质混淆，以及在实际题目中找不到合适的解题思路。此外，几何证明过程中，部分学生可能对逻辑推理和证明步骤不够熟练，需要教师在教学中给予更多关注和指导。

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过小组讨论、自主探究，发现并理解菱形的性质与判定方法。

-案例分析法：结合具体例题，让学生分析问题、解决问题，提高他们的逻辑推理能力。

-情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中运用菱形知识，提高知识运用能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、几何画板等多媒体工具，直观展示菱形的性质与判定过程。

-实物模型：使用教具模型，让学生观察、触摸，增强对菱形特征的理解。

-互动式教学软件：运用教学软件开展课堂互动，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对菱形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道菱形是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于菱形的图片，如建筑图案、艺术品等，让学生初步感受菱形的美学特点。

简短介绍菱形的基本概念和在实际中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.菱形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解菱形的定义、性质和判定方法。

过程：

讲解菱形的定义，包括其独特的对角线性质和边长关系。

使用图表和示意图详细介绍菱形的性质，如对角线互相垂直平分、对角线所分割的角为直角等。

通过实际例题，让学生理解菱形判定方法的应用。

3.菱形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解菱形的特性和应用。

过程：

选择几个典型的菱形案例进行分析，如菱形在建筑、艺术和日常生活中的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解菱形在现实中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用菱形知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论菱形在其他领域的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与菱形相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对菱形的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调菱形的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括菱形的定义、性质、判定方法和案例分