第六单元《分一分》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学西师大版.docx

第六单元《分一分》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学西师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《分一分》为二年级上册数学西师大版第六单元的内容，本章节通过具体情境和操作活动，引导学生初步认识分数，理解分数的含义，掌握简单分数的读写和基本运算。与课本紧密关联，本课程设计旨在让学生通过实际操作和生活实例，体会分数在生活中的应用，培养他们的观察力、思考力和创造力。教学内容以2-3人为小组的合作学习为主，注重培养学生的团队协作能力和数学思维能力。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点是使学生能够理解分数的概念，掌握分数的读写，以及进行简单的分数运算。难点在于让学生在实际情境中灵活运用分数，解决实际问题，以及理解分数之间的等价关系。解决办法包括：通过实物演示和分组操作，让学生在直观体验中感受分数的实际意义；设计多样化的练习题，如比较分数大小、分数加减等，帮助学生巩固分数运算规则；引入图表和游戏等互动教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们对分数概念的理解和应用能力；针对难点问题，组织小组讨论和分享，鼓励学生互相启发，共同解决问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：实物水果、分数卡片、磁性白板、计算器。

2.课程平台：学校多媒体教学平台、课堂互动软件。

3.信息化资源：电子教案、分数学习动画、互动分数小游戏。

4.教学手段：分组合作、情境教学、问题导向、互动讨论、即时反馈系统。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了整数的基本概念，今天我们将要学习一个新的数学概念——分数。请大家看看手中课本的封面，你们发现了什么？（稍等片刻）是的，封面上有一个被切成几份的蛋糕，这就是我们今天要学习的内容——分数。

2.基本概念探究

首先，我们来认识一下分数。分数是表示一个整体被分成若干份的数。举个例子，如果我们把一个苹果切成四份，每份就是苹果的四分之一。这里的四分之一就是一个分数。分数由两个部分组成，上面的数字叫做分子，表示取了多少份；下面的数字叫做分母，表示整体被分成了多少份。

现在，请同学们拿出课前准备好的分数卡片，两人一组，互相讨论以下问题：

（1）分数有哪些基本性质？

（2）如何读写分数？

（3）分数的分子和分母分别表示什么意义？

讨论结束后，请各组代表汇报成果。

3.实际操作

操作过程中，请注意以下问题：

（1）如何将水果平均分成几份？

（2）如何表示每一份的分数？

（3）如果水果切得不均匀，分数会有什么变化？

操作完成后，请各组展示成果，并分享操作过程中的心得体会。

4.课程内容探究

现在，我们回到课本，翻到第六单元《分一分》的第一页。请大家观察图示，并思考以下问题：

（1）图中有哪些分数？

（2）这些分数之间有什么关系？

（3）如何进行分数的比较？

请同学们独立思考后，与同桌交流讨论。

5.分数运算

了解了分数的基本概念和性质，接下来我们学习分数的运算。首先，我们来学习分数的加法和减法。

请同学们观察课本上的例题，并跟随老师的讲解，学习分数的加法和减法运算规则。

练习环节：

（1）请同学们独立完成课本P36页的练习题1-4。

（2）分组讨论，互相检查答案，并解释解题过程。

6.总结与拓展

（1）分数表示整体被分成若干份的数，由分子和分母组成。

（2）分数的读写方法：先读分母，再读分子。

（3）分数可以进行加、减、乘、除运算，但要注意运算规则。

拓展环节：

（1）请同学们思考：在生活中，还有哪些地方可以用到分数？

（2）尝试用分数解决实际问题。

7.课堂小结

今天我们学习了分数的基本概念和运算，希望大家能够将这些知识运用到实际生活中。课后，请同学们完成课本P37页的练习题，巩固所学内容。

下课！同学们，明天见！

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）《分数的故事》：介绍分数的起源和发展，以及分数在历史长河中的应用。

（2）《分数在日常生活中的应用》：通过实例分析，展示分数在购物、烹饪、测量等日常生活中的实际运用。

（3）《分数与艺术》：探讨分数在音乐、绘画等艺术领域的应用，如五线谱中的音符时值、黄金分割等。

2.课后自主学习和探究

（1）请同学们课后观察家里或学校周围的事物，尝试用分数描述它们，并记录下来，与同学们分享。

（2）以小组为单位，选择一个与分数相关的生活场景，如切水果、分配零食等，通过实际操作，探究分数在实际问题中的应用。

（3）尝试编写一个与分数相关的数学故事，可以结合自己的兴趣爱好，如探险、科幻等，将所学分数知识融入故事中。

（4）利用网络资源或图书馆书籍，了解分数在科学、技术、工程等领域的应用，如建筑设计、航空航天等。

七、课后作业

1.请同学们完成课本P38页的练习题5-10。

-题型1：将